普通高校体育教学论文

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1、普通高校体育教学论文1民办普通高校体育教学质量评估体系研究1.1民办普通高校开展体育教学质量评估体系的必要性民办普通高校体育教学质量评估体系的实施是必要的,可以促进体育教学质量提高、可以促进学生学习质量提高、可以促进学科教学管理有效落实。提高体育教学质量、民办普通高校体育教学质量评估体系的实施是正确的、可行的,其能够结合当前我国新课程要求,对体育教学的教学方法、教学观念、指导思想、教学内容、教学接受度、学生能力等各个方面进行科学、合理、规范、准确的评估,进而准确的评估体育教学质量评估,确定高校体育教学存在的不足。这可以使体育教师明确体育

2、教学现状,不断的改进体育教学工作,弥补体育教学的不足,提高体育教学水平。1.2民办普通高校体育教学质量评估体系存在问题第5页共5页(1)民办普通高校体育教学评估体系不健全。在素质教育的今天,民办普通高校作为我国政府支持建设的高校,其开展的最终目的是为我国培养复合型人才,更好的服务于祖国。所以,民办普通高校体育教学越来越重要,需要民办普通高校提高教学质量,更好的进行体育教学,促使学生体育水平提高的同时,学生的意志、精神、素质等方面得到很大程度的提升。而要想实现民办普通高校的体育教质量的提高,就需要制定完善的体育教学评估体系,通过此评估体系

3、科学的、合理的进行体育教学质量评估,了解民办普通高校体育教学真实情况,进而对民办普通高校体育教学予以适当的整改,提高体育教学质量。但是目前我国大多数民办普通高校并没有非常重视体育教学,相应的所开展的体育教学质量评估体系存在很多不足之处。其主要表现为:(1)评估标准不科学。民办普通高校体育教学质量评估体系中所设定的评估标准不科学,并没有从当前素质教育要求出发,就体育教学质量、体育教学方式、体育教学内容、体育课程安排等方面的评估标准进行科学的设定,使得体育教学质量评估体系无法对体育教学质量予以科学的评估。(2)评估项目不全面。民办普通高校体

4、育教学质量评估体系在应用的过程中应当对体育教学进行全方位的评估,进而综合评估教学质量。但事实上,我国大多数民办普通高校体育教学质量评估体系均存在评估项目不全面的问题,或缺少体育课程安排项目、或缺少课后体育运动情况等。(2)民办普通高校体育教学评估体系评估不切合实际。在对民办普通高校体育教学质量进行评估的过程中,体育教学质量评估体系需要结合民办体育教学实际情况及学生体育项目学习情况,公平公正、合情合理的进行体育教学质量评估。