大学生寒假实践活动小结(精选多篇)

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1、大学生寒假实践活动小结(精选多篇)大学生寒假实践活动小结(精选多篇)大学生寒假实践活动小结(精选多篇)第一篇：2014年大学生寒假实践活动小结假期的尾声又一次靠近我，我却显得格外的平静，心底荡漾着的是生活这条长河，那汩汩的水流就像这每一个个假期一样，让人眷恋，又让人深思。清楚的记得当牛年的钟声敲响的瞬间，我的心情和现在一样，一样平和，一样安宁。对于孩子们来说，我变得老成了；对于年轻人来说，我沉稳了；对于年长者来说，我长大了；而对于我自身来说，我在渐渐找寻到了自我。成长就是这样一步一个脚印，踩在每个亲人的心头，印在每个

2、师长的心底。假期里，一如往年，走访过每个长辈，他们都能讲出我小时候各种各样的故事，让走过岁月的我从记忆中拾起那些点滴的童真故事；拜探过每一位师长，他们都会给予我充分的肯定，让我在今天依然可以坚定的无悔的前行。感恩的话再多都无法表达这些亲朋好友从小到大对我的帮助和扶持，也许对他们来说最真挚的报答就是通过不断努力后的今天的我和期待中的(更多文章请关注)那个未来的我。读书似乎成了我大学以来假期生活中必不可少的一部分。这个假期，读书的数量并不如预期那么多，但是读书的感受比较多。特别是因为今年即将踏上考研征程，这个假期的读书更

3、让我体会到了读书的不同方法和不同阶段读书的不同状态。今年的假期重点是放在了研究生英语的词汇方面，假期刚刚开始的前十天，也许是因为刚刚从期末考试的噩梦中缓过来，适应不了假期如此轻松自在的生活，所以读书效率并不理想，与原先的计划完全脱离。春节回家探亲期间，我仔细地思考了一些关于读书的问题，对于如何读书有了进一步的认识，并且找到了适合自己的有效的读书方法。因此我想，也许读得书并不是很多，却能够通过这次读书体会帮助新年中的读书生活，也不失为一个新收获。每一次假期都给人以不同的体会，这不仅是因为我们自身在不断的成长进步，也是基

4、于我们社会的不断发展和进步。就像每年都有一台新的春节联欢晚会，每台春晚都有不同的主题，每个主题都有不同的看点一样，我们周围的一切都在发生着巨大的变化，也许我们根本不用去亲身实践，只要用心留意身边的人和事，用心体会社会的是是非非，我们就足以给自己的假期画上一个完美的句号了。当然，随着信息时代的不断推进和发展，我们接触社会的途径也越来越丰富，并不是所有的实践都要走出家门，并不是所有的启发和感受都要亲身经历后才能明白。新的时代里，网络——这个被公认为“第四媒体”的传播工具，给我们新一代人提供了便捷的机会。我们可以充分利用网

5、络资源，了解自己所需要的信息，关注自己感兴趣的事物，掌握社会当前动态，并逐步形成自己对某些事件的看法和认识，完善自己的思想价值体系。比如，最近网上一直在征收关于中国教育体制改革的意见和建议，身为大学生的我们，更是作为旧的教育制度的亲身实践者，我们深受过旧的教育体制不合理方面的戕害，因此我们有权利也应当为国家教育体制的建设献计献策。也许我们个人的声音会很微弱，但是只要社会中的每一个年轻人都以一个社会人的身份参与到这里，那么，我们将看到的就不会仅仅是教育部门有没有采纳我们的意见，而是我们整个社会公民的热情，整个社会关系的

6、互动，乃至整个社会民主制度的健全，到时候我们就不得不说，我们每个人以个人的一小步，推进了社会的一大进步。最后，以xx年春晚的一个经典台词作结：“我骄傲！”因为，我是年轻人……第二篇：关于开展2014年大学生寒假社会实践活动的通知关于开展2014年大学生寒假社会实践活动的通知寒假将至，为进一步加强大学生思想政治家教育，充分发挥社会实践活动引导人、教育人、塑造人、激励人的作用，紧密结合*总书记对全国青年学生发出的“要把深入实践作为成长的必由之路”的讲话精神以及团中央《关于在基层团组织和团员深入开展创先争优活动的意见》的文

7、件精神，引导青年学生同人民群众紧密结合，在服务中贯彻落实科学发展观，在实践中创先争优，提高社会责任感和社会适应能力，实现全面发展。结合我校实际，共青团广西财经学院委员会决定，在2014寒假期间鼓励广大开展社会实践与社会观察活动。具体安排如下：一、活动主题创先争优做模范勇于实践谋发展二、活动目标通过组织、动员和引导广大青年学生积极参与社会实践，使广大同学在丰富的社会实践中增强建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感，在实践中经风雨，受教育长才干，做贡献。二、活动内容（一）开展一次社会调查。动员广大青年学生返乡进行社会

8、实践和社会观察，既要看到改革开放以来特别是“十一五”期间家乡发生的巨大变化，也要深入了解我国基层当前经济社会发展现状，善于用历史的、发展的、比较的眼光看和分析问题；既要清醒地看到我国当前经济发展面临的困难与挑战，也要充分的认识到其中蕴含的重大机遇和有利条件，进一步坚定应对挑战、战胜困难的信心。（二）参见一次社会服务。动员广大同学充分利用寒假回乡