小学生课外阅读情况调查报告

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1、小学生课外阅读情况调查报告及策略一、调查目的、结果语文阅读是一个开放的系统，包括课内阅读、课外阅读。课内阅读是有限的，而课外阅读却是无限的。课外阅读作为课堂教学的补充和扩展，作为学生自我教育中的一项重要内容，它对学生自身能力的培养和学校教育的拓宽都具有重要作用。为了深入了解小学生课外阅读的情况，我们于2017年11月在吴中区藏书实验小学四年级作了一项关于课外阅读情况的问卷调查，设计了一些简单的关于阅读兴趣、阅读习惯、阅读书籍的种类、阅读方法的调查问卷，从中发现了一些学生在阅读过程中的突出问题，并由此引发了很多思考！调查结果统计如下：调

2、查内容（可多选）各项调查百分率（%）你喜欢课外非常喜欢比较喜欢不喜欢21.1%63.2%15.8%阅读吗？和看电视、上网相比，你更是的36.8%不是，我更喜欢前者哪要看什么书10.5%喜欢阅读课外书吗？52.6%你在什么情况下主动阅读老师要求家长督促68.4%21.1%10.%读课外书？扩大知识面提高学习成绩消磨时间你觉得读课外书有哪些益处？89.47%15.79%0%认真读挑有趣的地方读随便翻翻你读课外书时一般？78.95%15.79%5.3%你每天用于课外30分钟30分钟到一小时一小时以上52.6%36.8%10.5%阅读的时间？

3、你每月大约读几1本2-3本4本以上本课外书？42.1%57.89%0%你经常与同学交经常有时没有10.5%52.6%36.8%流读书体会吗？你读课外书时，养成动笔勾画或记经常勾画记录有时勾画记录从不勾画记录录的习惯吗？5.3%73.68%21.1%你读课外书遇到问题怎么办？跳过去不读查工具书问爸妈或老师15.79%42.1%42.1%你喜欢读什么样的书？全是文字10.5%文字为主，配一些图画84.2%全是图画5.3%你喜欢读哪童话报纸科普历史动画学习类读物？寓言杂志类类卡通辅导类类42.1%5.3%31.6%52.6%21.1%5.3

4、%你有哪些好的读书方法？（1）边读边想，联系上下文。（2）边读边画出好词佳句。（3）书上写下自己的感受。你读过哪些书？请将书名列出来。《三国演义》《中华上下五千年》《彼得.潘》《绿山墙的安妮》《爱的教育》《桥下一家人》《笨狼的故事》《木偶奇遇记》《夏洛的网》二、调查情况分析1、阅读兴趣：只有21.1%的学生认为自己对阅读非常喜欢，63.2%的学生对阅读兴趣一般，竟然还有1人不喜欢读书，情况堪忧；68.4%的学生有主动阅读的意识，其实大部分学生还是在家长和老师的督促下阅读；89.47%的学生也认为读课外书可以扩大知识面，但当问及你课余更

5、喜欢做什么时，只有36.8%的学生选择了看书，52.6%的学生还是选择了看电视、上网等活动，更有10.5%的学生认为哪要看什么书.这说明学生虽然对阅读有一定的兴趣，但游戏、网络、电视对他们的