教体局局长群众路线个人“四风”问题整改计划

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1、教体局局长群众路线个人“四风”问题整改计划群众路线个人“四风”问题整改计划 xxx市教体局局长xxx 　　按照教体局党的的群众路线教育实践活动领导小组要求和局党委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的部署，我个人通过学习、查摆和对照检查，对自己存在的问题进行了深刻的剖析，为了进一步自我提高、修正缺点、增强党性，本人对照上级活动要求，现制定如下整改计划： 一、指导思想 　　坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的十八届三中全会精神，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，进一步提高政治觉悟,自觉践行党的宗旨,坚持聚焦作风

2、建设,坚决反对和整改“四风”问题,带头抓好整改,带头解决问题、带头推动工作，与其他班子成员各司其职,相互支持、密切配合,着力提升xxx市教体局为民务实清廉形象和教育监管服务能力，确保党的群众路线教育实践活动取得实效。 二、时间安排 计划自XX年4月开始，到XX年9月结束。 三、具体步骤 　　1.对照“四风”突出表现，逐条制定整改措施。 　　2.按照整改措施，自即日起开始逐条整改，3个月内初见成效，到到XX年9月底基本结束。 　　3.按照整改要求，开展整改回头看活动，确保整改取得实效。 四、整改措施： 　　1.学风不十分端正，理论学习不够系统不够深入不够持续；理论功底不十分扎实，运用理

3、论指导实际工作尚有一定差距。理论学习形式大于内容，经常以完成任务为先决，缺少认真钻研。因此，在贯彻执行上不能全面到位。 　　整改措施：制定制度，规定班子成员每周学习时间不少于3天，学习内容包括政治理论、党的群众路线教育实践活动理论和内容、教育体育管理理论学习、教育体育法律法规学习等内容。认真查找群众观念、群众立场、群众感情等方面存在的差距，以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式，提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。 　　2.调查研究不实不透，思考不够深入全面，工作创新精神不够充

4、足。更多的是走马观花，不能沉入基层，工作调研不够不全面，注重于完成量。因此，调查的结果对工作的指导的针对性不强。 　　整改措施：指导制定教体局领导班子下基层方面的规章制度，确保每周到基层一线学校幼儿园调研不少于4次，每周与局机关科室长、二级机构负责人以及各乡镇办事处中心校党政正职座谈不少于2次，在工作作风上，要善于倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。 　　3.抓工作不够深入，工作重形式、实效不够好。突出表现在“以会议落实会议，以文件落实文件”，把布置当落实，把开会当执行，对上级精神和

5、部署有机械照搬照套现象，结合单位实际不够，同时解决执行过程中的解决实际问题不够，督促检查不严，使工作得不到较好落实。如在落实专项活动上，更多的是照转文件，自主创新结合教育系统实际开展的偏少。 　　整改措施：把教育实践活动与xxx教体中心工作相结合，拓宽工作思路，积极探索和寻找破解xxx教体事业发展难题的方法；加强工作检查与督促，强化效能考核和职能督察，努力消减各类形式性事务，增强工作实效，减少文字工作的数量，提高文字工作质量，增强目的性和效果；对于能够合并的会议尽量合并召开，对于能够开短会的尽量召开短会，对于能够合并的文字材料尽量合并，对于能够言简意赅的材料决不长篇大论。 　　4.对

6、职工的关心关爱仅停留在对“困难职工慰问”、解决职工吃饭难的层面上，注重形式，没有真正从思想上、工作上、生活上做到关怀帮助，给职工群众排忧解难。 　　整改措施：密切联系群众，清除自己在“四风”上存在的问题，更加注重倾听一线职工的呼声，解决他们反映强烈的突出问题。坚持“以人为本”“以生为本”，进一步加强思想政治工作，努力办好人民满意的教育。 　　5.落实力度不够大，实效不十分明显。立行立改需强化。在群众路线教育实践活动中，针对广大教职员工和人民群众人提出的意见，虽已安排专题整改，但抓整改的落实群众的要求上还有差距，不到位。 　　整改措施：组织全局各部门和各党支部主要负责人，对已查找到的问

7、题及指定的整改措施进行一次再讨论，提高整改措施的针对性和可行性，在此基础上尽快向群众公布整改措施，征求反馈意见，形成“征求意见—制定措施—认真整改—反馈意见—形成长效机制”的工作链条。 　　6.工作上更着重的是监管，服务意识还不强，虽推行了一些创新工作，但方便群众，服务群众方面考虑的还不十分到位。 　　整改措施：进一步强化服务意识，改进调查研究，到基层调研要深入了解真实情况，总结经验、研究问题、解决困难、指导工作，向群众学习、向实践学习，多座谈谈心，多商量