派出所创建群众满意基层所队活动总结

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1、派出所创建群众满意基层所队活动总结  为认真贯彻市局学习实践科学发展观的活动部署,进一步推进分局基层所、队、中心的警风建设,根据《XX公安局XX分局开展民主评议基层所队暨创建“群众满意基层所队”活动的实施方案》的部署和要求,我所积极开展创建“群众满意基层所队活动。为进一步规范执法行为,完善运行程序,强化廉政机制,优化服务环境切实解决为民服务存在的问题,我所自今年九月二十日开展创建活动以来,民警在认真学习、深入领会有关文件及领导讲话精神的同时,对照自己平时的实际工作及思想动态,不仅查摆了自己工作以

2、来在思想观念、工作作风、职能履行等方面存在的突出问题,并且深入剖析存在问题的原因。通过此次查摆工作,我们明确了以后的整改方向,同时为下一阶段的机关效能建设做好更充分的准备。 一、存在问题   1、政治思想意识不够强。大多数民警对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行,缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于用科学发展观的角度来观察、分析问题,认识事物只停留在表面,未看本质,对事物的理解不深刻、不全面。虽然能关心时事,关心国家大事,但其余的学习是比较被动的,对政治学习更

3、多停留于“走过场”、敷衍了事,平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解毛泽东思想,没有意识其思想的精髓,更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。   2、执法、工作质量有待提高。一是“快”字的体现还不够。大多数民警风风火火、雷厉风行干事业的劲头还不足,只争朝夕、任务不过夜的要求还未达到,工作效率还需提高。二是在"

4、深"字的体现上还不够。没有做到经常深入窗口,深入实际,特别是与同志们谈心交流少,对同志们的困难和需要了解少,超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。三是在"严"字的体现上还不够。高标准、严要求、高质量的意识还不够强,有的工作有时只求过得去、不求过得硬,甚至放低标准,当"差不多先生"。四是在"实"字的体现上还不够。工作抓细、抓实、抓具体和"一竿子插到底"的实干精神还不够强。五是在"韧"字的体现上还不够。自己办事急,说话直,忙起来对群众说话,有时不讲究艺术,让人感觉脾气大,事后自己也后悔。工作上

5、不去有时还有急躁情绪。   3、工作上创新不足。一是开拓创新意识不强。在思维方式上,有时习惯于凭经验考虑问题,想事情在工作立足实际,大胆探索的方式方法比较少。二是工作中满足于现状,对上级施行的重大决策和工作部署,缺乏主动性和创造性,工作效率不高,工作效果不佳,有的甚至留有尾巴,对工作中出现的问题,在处理时不是十分果断。三是工作标准和要求定得不高,欠主动,缺乏新思路。没有很好地沉下去,抓点带面,工作满足于一般做法,新思路出的少,平常满足于本职工作的完成。没有积极主动的学习与我们有关的现代科学文化知

6、识,提高自己的业务技能。   4、履行职能时责任心不强。大多数民警有时对待群众和自己的同事不能始终保持热情的态度,尤其当手头工作稍多、稍忙时,存有“事不关己,高高挂起”的思想,以至自己为群众服务、为同事服务的公仆意识淡化,没切实做到为群众所想,为群众所急。 二、存在问题的主要原因   1、对理论学习重要性和必要性的认识不足。没有坚实的理论基础,就没有自觉地行动。工作中,之所以存在宗旨观念不牢,理论水平不高等问题,关键就在于放松了自身的理论学习,有时把学习理论当作软任务,把业务工作作为硬指标,出现

7、了理论学习与业务工作脱节的现象。也正是因此才使自己的工作由于缺乏坚实的理论的指导,才使自己在一些不良风气面前显得软弱,产生不必得罪他人的心理。   2、没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨,总觉得自己是基层派出所的,干不了什么大事,以至于忽略了群众的想法,这是工作中缺乏耐心的根本原因。   3、对业务知识的掌握不够重视,缺乏一种敬业精神,许多民警认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了,在工作中遇到繁琐、复杂的事情,会抱有可拖就拖的心态,今天不行,就等明天再说,对问题采取逃避的方法,认

8、为“船到桥头自然直”,不是自己力求寻找对策,而是等待办法自己出现,虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。自认为在基层干了多年,法律知识用起来会绰绰有余,不愿更深入地去钻研,同时,缺乏敬业精神,在实际工作中常常得过且过,在业务方面存有依赖性,没有一整套学习业务知识的计划,在工作、学习中缺乏创新精神。 三、整改措施及努力方向   针对以上通过讨论所查摆出的大多数民警普遍存在的问题,在所领导的带领下,金贸所决定从以下几个方面进行整

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