《在声音的世界里》教案

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1、★精品文档★《在声音的世界里》教案教学过程（）：一、导入新课，多媒体展示课题。1、赵丽宏曾这样说过：“如果要我感谢什么人，而且只能感谢一次，那么，我想把一次感谢奉献给创造出美妙音乐的人。倘若没有音乐，我们的生活将会变得多么沉闷可怕。”的确，生活因为有了音乐而变得更加丰富多彩，人生因有音乐而更加美好！在你的生活中，音乐带给你最深的感受是什么？（多媒体显现需要思考的问题）2、学生答，教师提示：在音乐世界里会有什么？（多媒体）3、 教师谈话：是的，如果生活中没有音乐，会多么寂寞！今天，我们就一起走进王蒙的世界，领会他对音乐独特的人生感悟

2、。4、 谁能来说一说你了解的王蒙？学生谈话后，教师展示介绍王蒙。二、多媒体本节课的教学目标三、整体感知，自读领悟。1、 学生自读课文，勾画出描写精当优美的句子，找出作者对音乐的感受和思考的描述。2、 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2★精品文档★请个别学生示范朗读后，学生谈自已的感受与理解。教师作适当的指导。3、 教给学生自读方式：品读法4、 学生品读，再悟主题。四、质疑问难。1、 学生质疑2、 教师提问（多媒体展示思考题）：l 作者说“艺术是属于弱者、失败者的”，然后又说“艺术又是属于强者的”，这两

3、者有矛盾吗？你认为艺术是属于什么样的人的？l 朗读文章最后一段，说说你的理解和对音乐的认识和体会。五、拓展迁移多媒体钢琴曲配乐画面，让学生谈自已的感受。写一篇小练笔。六、布置作业A、 继续完成小练笔，阅读课交流。B、 搜集音乐名人名言。（有条件的可以品赏文中的音乐写感受。）C、 摘抄好词佳句。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2