声乐比赛对声乐教学的影响

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1、声乐比赛对声乐教学的影响摘要：随着近几年声乐比赛的不断实践和创新，声乐比赛的形式也更加多样化，声乐比赛受到高校学生和怀揣音乐梦想热爱音乐的人的青睐，并且成为其脱颖而出的一个平台，许多优秀的音乐人才便诞生于此，所以声乐次赛在高校的日常声乐教学中也产生了积极的推动作用，包括对学生在认识自我、挖掘潜力、提高演唱能力、提升综合素质等方面都产生了重要影响。但是，如果高校学生缺少对声乐比赛的正确认识而带着急功近利的心态，那么声乐比赛也会产生消极的影响。所以必须高校声乐教学必须准确定位培养学生的目标，探索声乐比赛对高校声乐教学发挥积极推动作用的同时，也要关注其对学生产生的消极作用，

2、抵制这种消极作用所带来的消极影响。关键词：声乐比赛高校声乐教学积极影响消极影响一、声乐比赛对高校声乐教学产生的积极影响（一）有助于高校学生认识自我，丰富自我声乐比赛都是比较专业的比赛，选拔的标准和要求都非常高，对想要晋级的选手提供平台的同时也提供更多磨炼自己的机会，参赛选手必须对自己进行深刻的反思，在一轮一轮晋级赛中清楚地认识自我，审视自我，找到自我的特点和优点，同时也要深刻认清自己的缺点，尽可能地发挥自己的优势，规避自我的不足。所以在高校音乐课堂上，教师要多给学生机会去审视自己、发掘自己的机会，课堂上要留给学生更多展示的空间，通过讲解和分析声乐比赛中那些成功晋级决赛

3、的选手是如何成功的例子，帮助学生深刻理解认识自我、挖掘自我的好处，同时不断发挥自己的优势，不断丰富自我。（二）有助于高校学生提升歌唱能力和表演能力声乐比赛尤其是大型的比赛，对参赛选手的要求非常高，那些表现不俗的选手基本上都有着良好的唱功，娴熟的歌唱技巧，良好的心态，以及优秀的舞台表现能力等，这些能力虽然是声乐比赛中的要求，但也是每个与声乐专业相关的高校学生对自我设定的目标。高校声乐课堂上，教师不仅培养学生如何提高唱功，还应该更加注重关于歌唱技巧、舞台表现力、心理素质等的培养，通过分析每一个歌手在参赛中的表现实例来帮助学生们培养如何提高对声音的认知，如何高效发挥技巧，如

4、何突出个性、提升舞台表现力等能力。老师也可以引导学生去主动参加一些专业的声乐比赛，在实践中学习和提升歌唱能力和表演能力。（三）有助于提高高校学生的综合素养在传统的声乐教学课堂中，教师只注重对学生歌唱能力的培养，对于音乐相关知识的讲授都是一笔带过或简单照本念经，很难引起学生对音乐知识学习的重视。而在专业的声乐比赛中，不仅仅是对唱功的考核，不是仅仅把歌唱好就够了，而是需要对音乐相关的背景