欢迎来到天天文库
浏览记录
ID：73990794
大小：61.27 KB
页数：64页
时间：2022-06-13
《《鸿门宴》说课稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《鸿门宴》说课稿《鸿门宴》说课稿《鸿门宴》说课稿 在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好说课稿呢？下面是我收集整理的《鸿门宴》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《鸿门宴》说课稿1 一、说教材 1、教材简析及该课所处的地位作用：64/64《鸿门宴》说课稿 《鸿门宴》是高中语文教材第二册第四单元的一篇课文，节选自《史记》。所选情节描写的是刘邦、项羽在推翻秦王朝后，为争夺天下而进行的一场惊心动魄的政治斗争。鸿门宴是项羽在新丰鸿门设下的一个富有杀机的宴会，是刘、项之间政治矛盾由潜滋暗长到公开化的表现，是长达五年的楚汉相争的序
2、幕，名为宴会，实则是一场激烈的政治斗争。作者以娴熟的艺术技巧，生动地刻画了不同性格的人物形象，描绘了众多富有戏剧性的令人难忘的场面，情节波澜起伏，扣人心弦。鸿门宴一文充分展示了刘、项之间不可调和的矛盾，生动地对比了双方的高下，并预示了胜负的必然结局。因此具有很高的史学价值和文学价值。如何通过本课激起学生学习的兴趣，树立学生学好文言文的信心和领悟我国传统文化的精髓，这是一个关键所在。 2、教学目标： 高中语文教学大纲对文言文学习的要求是：诵读古典诗词和浅易文言文，背诵一定数量的名篇。掌握文中常见的文言实词、虚词和句式，能理解词句含义，读懂课文，学习用现代观念审视作品的内容和思想倾向。 根据
3、课文特点，结合大纲要求，我确立了如下教学目标： （1）知识和能力目标： 了解作家作品及相关史实，积累文言词句知识，学习创造性阅读。 （2）过程和方法目标： 利用人物个性化语言，分析人物性格，学习作者运用对照的方法和在矛盾斗争中描写人物的方法，学习一分为二地评论历史人物，树立正确的读史观。 （3）情感和价值目标： ①感受司马迁隐忍发愤的著书精神，从容应对学习生活中的各种困难和挫折 ②认识项羽悲剧的原因，吸取“骄兵必败”的历史教训。64/64《鸿门宴》说课稿 高一阶段，学生文言知识体系尚待完善，对汉代历史散文接触不多。因此，教学中要进一步增加文言知识积累，并通过朗读指导，提高学生的
4、阅读兴趣，培养学生欣赏汉代历史散文的能力，养成思辨的习惯。 据此，本课的教学重点为： ①积累文言词句知识。 ②学习一分为二地评判人物。 本课的教学难点为： 学习创造性阅读，进行创新思维训练。 二、说教法 教学是一门艺术，应变是一种技术。根据该课的教材特点、教学目标结合学生的年龄阶段及心理特征，我采用以下方法进行教学。
此文档下载收益归作者所有
