政史组教研组工作总结(精选多篇)

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1、政史组教研组工作总结(精选多篇)第一篇:06—07学年度下学期政史组教研组工作总结本学期以来,我组成员本着以素质教育为总目标,课改为核心,课堂教学为主阵地;以学生发展为本,提高教师的教学水平为本;以教学常规为基础,教学科研为先导。全面推进校本教研制度建设,提高教师的业务水平,从而提高教学质量。本学期内,我组顺利并成功地开展了一系列的活动,在此,我将向学校反馈本学期我组的工作情况:(1)落实校本课题和教学主攻方向。上学期开学之初,我组积极响应学校的号召,确定了我组的校本课题:“学案导学”在高三历史教学中的实践与思考

2、,经过一年的实践和理论的学习,我们较为成功地完成了本课题的结题工作,工作虽然做得还不够成熟,但也是我们教学的一些心得体会。同时,在平常的教学中,我组成员也认真牢牢把握住教学主攻方向,并取得较好的成效!(2)重头戏——“三考”工作。高考、中考、会考是我组本学期的所有工作中的重中之重,为了做好“三考”工作,我们都充分利用有效资源,通过各种渠道,获取大量的“三考”信息,高考、中考、会考我们都能很好地收集到大量名校的材料;高二政治会考的老师也能充分利用我们高三政治的系统性材料,整体效果显著!政史组教研组工作总结(精选多篇

3、)第一篇:06—07学年度下学期政史组教研组工作总结本学期以来,我组成员本着以素质教育为总目标,课改为核心,课堂教学为主阵地;以学生发展为本,提高教师的教学水平为本;以教学常规为基础,教学科研为先导。全面推进校本教研制度建设,提高教师的业务水平,从而提高教学质量。本学期内,我组顺利并成功地开展了一系列的活动,在此,我将向学校反馈本学期我组的工作情况:(1)落实校本课题和教学主攻方向。上学期开学之初,我组积极响应学校的号召,确定了我组的校本课题:“学案导学”在高三历史教学中的实践与思考,经过一年的实践和理论的学习,

4、我们较为成功地完成了本课题的结题工作,工作虽然做得还不够成熟,但也是我们教学的一些心得体会。同时,在平常的教学中,我组成员也认真牢牢把握住教学主攻方向,并取得较好的成效!(2)重头戏——“三考”工作。高考、中考、会考是我组本学期的所有工作中的重中之重,为了做好“三考”工作,我们都充分利用有效资源,通过各种渠道,获取大量的“三考”信息,高考、中考、会考我们都能很好地收集到大量名校的材料;高二政治会考的老师也能充分利用我们高三政治的系统性材料,整体效果显著!政史组教研组工作总结(精选多篇)第一篇:06—07学年度下学

5、期政史组教研组工作总结本学期以来,我组成员本着以素质教育为总目标,课改为核心,课堂教学为主阵地;以学生发展为本,提高教师的教学水平为本;以教学常规为基础,教学科研为先导。全面推进校本教研制度建设,提高教师的业务水平,从而提高教学质量。本学期内,我组顺利并成功地开展了一系列的活动,在此,我将向学校反馈本学期我组的工作情况:(1)落实校本课题和教学主攻方向。上学期开学之初,我组积极响应学校的号召,确定了我组的校本课题:“学案导学”在高三历史教学中的实践与思考,经过一年的实践和理论的学习,我们较为成功地完成了本课题的结

6、题工作,工作虽然做得还不够成熟,但也是我们教学的一些心得体会。同时,在平常的教学中,我组成员也认真牢牢把握住教学主攻方向,并取得较好的成效!(2)重头戏——“三考”工作。高考、中考、会考是我组本学期的所有工作中的重中之重,为了做好“三考”工作,我们都充分利用有效资源,通过各种渠道,获取大量的“三考”信息,高考、中考、会考我们都能很好地收集到大量名校的材料;高二政治会考的老师也能充分利用我们高三政治的系统性材料,整体效果显著!政史组教研组工作总结(精选多篇)第一篇:06—07学年度下学期政史组教研组工作总结本学期以

7、来,我组成员本着以素质教育为总目标,课改为核心,课堂教学为主阵地;以学生发展为本,提高教师的教学水平为本;以教学常规为基础,教学科研为先导。全面推进校本教研制度建设,提高教师的业务水平,从而提高教学质量。本学期内,我组顺利并成功地开展了一系列的活动,在此,我将向学校反馈本学期我组的工作情况:(1)落实校本课题和教学主攻方向。上学期开学之初,我组积极响应学校的号召,确定了我组的校本课题:“学案导学”在高三历史教学中的实践与思考,经过一年的实践和理论的学习,我们较为成功地完成了本课题的结题工作,工作虽然做得还不够成熟

8、,但也是我们教学的一些心得体会。同时,在平常的教学中,我组成员也认真牢牢把握住教学主攻方向,并取得较好的成效!(2)重头戏——“三考”工作。高考、中考、会考是我组本学期的所有工作中的重中之重,为了做好“三考”工作,我们都充分利用有效资源,通过各种渠道,获取大量的“三考”信息,高考、中考、会考我们都能很好地收集到大量名校的材料;高二政治会考的老师也能充分利用我们高三政治的系

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