小学音乐教学工作计划

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1、★精品文档★小学音乐教学工作计划2014-2015学年第一学期教学工作计划任课教师：吕金丽　　任教科目：音乐任教年级：1—5年级一、学生现状情况分析：本学期我担任一到五年级十六个班的音乐课从整体的情况分析，低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣但由于孩子年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣；中、高段年级学生则更注重音乐基础知识的学习和民族情感的培养学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面都需要加强，促进学生对音乐的学习积极性，培养学生的兴趣爱好，加强对上课的管理执教的十六个班级学生音乐由于

2、年级课程跨越比较大，我会在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提高学生的素质，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础二、教材分析：本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求音乐教材内容有：歌曲八课，每课还包括“音乐欣赏”、“器乐”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★、等等内容，这些内容均有机的联系在一起本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲了解人声

3、的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家感受音乐的不同情绪器乐：各种器乐的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏的能力视谱：通过学习认识弱起小节、长调、短调等三、教学总的指导思想及目标：1、通过歌唱，对学生进行集体主义教育，教育学生讲文明、讲礼貌，争做文明少年2、让学生多唱歌、唱好歌，进一步掌握正确的歌唱方法，并培养学生的自我表现能力3、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动4、培养表现音乐的能力5、在感受音乐的过程中，培养乐观的态度和友爱的精神四、具体方法和措施：孩子们的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受二年级下册音乐教学工作计划2013年小学音乐教学工作计划音

4、乐教学工作计划本学期我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排：一、对自身的要求提高教学质量：1、认真备课，备课时注意与课标相结合2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生能够充分发展3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、趣味性、以及表演性调动学生的积极性并使他们最大限度地学到知识，掌握技能5、多看多听其他的课程，从中总结经验为教好学生做好充分的准备2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★使课堂保持愉

5、悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去张轩小学音乐教学工作计划2013-2014学年度第二学期一、指导思想：根据《基础教育课程改革纲要》，音乐课程作为了基础教育的组成部分和必修学科音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，“它不是音乐家的教育，而首先是人的教育”结合学校实际情况，认真落实音乐课程所渗透的基本理念，“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重个性发展、重视音乐实践、鼓励音乐创造、提倡学科综合、弘扬民族音乐、理解多元文化、完善评价机制”完成音乐教育

6、所承担的任务二、学生基本情况：本校有年级的12个班学生聪明伶俐，活泼好动，对音乐有浓厚的兴趣，喜欢唱歌、喜欢跳舞；对音乐有较强的感悟力，能把握节奏和音准，有一定的识谱能力；在课堂上积极参与音乐活动，展开思维，富有想象；并养成了一些良好的音乐学习习惯2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★但少数学生缺乏纪律意识，自制力差,有的学生音准和节奏有问题三、教学目标分析：由于学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力

7、吸引学生本期制定以下目标：1、掌握运用四二拍、四三拍、四四拍、八三拍、八六拍的含义和规律2、听赏不同风格乐曲能准确体会乐曲的情绪和意境，逐步掌握跟唱技能，学会跟唱歌曲3、在音乐学习积极参加表演、唱歌等活动标签：小学教学工作计划教学工作计划2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4