2017关于学校世界艾滋病日活动总结

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1、2017关于学校世界艾滋病日活动总结  篇一:为了提高生活中人们对艾滋病的认识,世界卫生组织在1988年1月将每年的12月1日定为世界艾滋病日,号召世界各国和国际组织在这一天举办相关活动,宣传和普及预防艾滋病的知识。 倡议治疗与预防同步   本次活动是围绕预防艾滋病而展开的,此次活动的主要目的是:通过宣传,提高人们对艾滋病的认识程度,以及让更多的人能够了解到预防艾滋病的知识,从而更有效地预防艾滋病。同时也能让大家更多的关爱艾滋病患者。 时间:2017年11月28日中午 地点:小广场(二教门口) 北方工业大学全体在校的师生  

2、 提高在校大学生对于艾滋病以及如何预防艾滋病的认识   本次活动主要是进行宣传活动。大学生2017年世界艾滋病日防艾宣传活动策划书大学生2017年世界艾滋病日防艾宣传活动策划书。宣传的同时,会分发一些小礼品,以及让同学们在展板上写上对艾滋病患者的祝福、签名、印指纹等等。 主办单位:**志愿者发展中心 策划承办单位:***红十字会 赞助单位:xxx、大学生精英论坛   1.提前准备好宣传活动时需要用到的:横幅一条、海报4张(两张用于展示,两张写上本次活动的主题倡议治疗与预防同步让同学们写祝福语)、宣传单300张、小礼品若干、红

3、丝带别针若干、马克笔若干、工作证、各种形状便利贴若干(京京同心志愿者发展中心将提供横幅、海报、宣传单、小礼品)   2.工作人员提前将横幅悬挂于宣传地点路旁、提前将所有海报贴在展板上带到在宣传地点(二教门口),并搬来两张桌子。11月28日(周三)早上三四节没课的人员,提前到场,并准备好活动时必要的宣传单、小礼品、马克笔、红丝带别针工作证等等。   11:45下课后开始进行宣传活动(三四节有课的工作人员要求放学后15分钟内赶到)。所以工作人员戴上工作证、红丝带别针向路过的同学分发宣传单,简单介绍防艾知识,以及引导过路同学到桌子

4、处把对艾滋病患者的祝福及签名写在便利贴上,然后贴在海报上,而后,领取小礼品及红丝带别针。并且阅读海报上的相关的防艾知识。   宣传活动结束后,所有参与宣传的工作人员合影。并收拾宣传地点的垃圾。收回所有的工作证、马克笔,将展板送还到各个学院、海报收回。 1.活动前的策划和活动后的总结 2.物品:所有物品均提前准备好   3.联络工作:各个部长做好对各部干事的通知工作   4.如因天气原因导致无法进行宣传活动,宣传活动将改日进行。   篇二:根据《xx市教育局关于开展20xx年“世界艾滋病日”宣传教育活动的通知》(桂教办〔20x

5、x〕720号)的要求,围绕今年“世界艾滋病日”的宣传主题——“*****”,我校开展了一系列主题为“预防艾滋,共建和谐校园”的预防艾滋病宣传教育活动,现将活动情况总结如下:   学校认真领悟关于市教育局相关文件的精神,要求全体师生提高“防艾”意识,加大宣传力度,并把12月2日——12月6日定为“艾滋病宣传教育周”,把“防艾”宣传工作当作重点工作来抓。为此,学校专门成立了预防艾滋病宣传教育活动领导小组,由梁朝阳校长任组长,政教处负责组织实施,制订了预防艾滋病宣传教育工作方案,明确了工作任务,全面开展预防艾滋病宣传教育活动。  

6、 1、首先利用星期一校会进行国旗下讲话,总务处钟水生副主任做了题为“预防滋病,人人有责”的主题讲话,并向全体师生发出“行动起来,向‘零’艾滋迈进”倡议书,接着在全校举行“行动起来,向‘零’艾滋迈进”的签字仪式活动。   2、发挥学校宣传阵地的作用。主要有:全校19个教学班,由政教处配合教务处统一安排课程,先由生物教师对班主任进行培训,然后讲明班主任利用班会课完成健康教育的部分。每周安排课时为健康教育课。   为了提高学校教职工和学生有关艾滋病基本知识水平,增强学生自我防护能力,共进行2次有关知识讲座,内容包括:   (1)艾

7、滋病流行态势及对人类危害的普遍性、长期性及毁灭性。   (2)艾滋病的基本知识:着重介绍了艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的一种叫获得性免疫缺陷综合症(AIDS);艾滋病的传播途径;艾滋病与HIV感染者区别;艾滋病临床表现;艾滋病毒的体外消毒方法。   (3)艾滋病预防原则:洁身自爱、拒绝毒品,增强自我防护能力。   (4)同情艾滋病人和HIV感染者;告知同学们目前全人类的敌人是艾滋病,而不是艾滋病人和HIV感染者;我们要关心他们,如果歧视,只会加速艾滋病的传播。   利用黑板报、展板和悬挂横幅等形式宣传艾滋病的有关

8、知识和传播途径等;在电子屏幕上滚动显示了“关爱生命,遏制艾滋”的宣传标语;利用校园广播向师生宣传了艾滋病防治知识,使大家知道12月1日是“世界艾滋病日”,今年12月1日是第26个“世界艾滋病日”,让学生更好地知道艾滋病防治的重要性,从而积极主动地参与到遏制艾滋病蔓延的全球行动中来。   3

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