高三语文复习计划

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1、★精品文档★高三语文复习计划高三语文复习方法策略语文总复习是一个庞大的系统工程，如何进行科学的管理，提高复习的效率，这是十分重要的现就语文复习的方法和策略问题，作如下说明：一、强化目标意识，使复习具有导向性语文总复习必须具有明确的目标，目标不明，就会方向不明，产生随意性、盲目性、主观性，因此，要搞好语文总复习，首先要确立明确的目标1、制定复习目标的依据平时的语文教学目标的确定，应以《教学大纲》为依据，而高三语文总复习的教学目标应以《考试说明》为依据这是因为《教学大纲》解决的是教什么、怎样教的问题，目的在于使绝大多数学生达到毕业水平，而《考试说明》解决的是高考“考什么”和“怎样考”

2、的问题由于高考是选拔性考试，是为高校选择合格的新生，所以高考又是衔接中学和大学学习的考试《考试说明》正是根据高考的特点，从五个部分，37项内容规定了语文高考应具备的各项能力目标这37项能力目标就是制定复习目标的依据2、制定复习目标的方法、要求①制定复习目标的方法：复习目标的制定可从终极目标出发，根据复习阶段的不同，制定出中程目标，然后分解成为即时目标，最后围绕即时目标开展复习活动和进行复习评价例如：在进行专题纵向复习时可按《考试说明》37项内容的顺序制定专题中程目标，然后按知识点分解成若干即时目标，在课堂上进行复习训练、落实②2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家

3、原创8/8★精品文档★制定复习目标的要求复习目标、复习活动、复习评价是复习的三要素，而复习目标居于首位，它直接关系到复习的目的它应具备下列要求：目标要有明晰性制定目标时，切忌模棱两可、含糊其辞每一个单元，每一个专题，每一节课，每一项复习活动都要有明确的规定要求，让学生一目了然，心中有数目标要有可行性制定目标时，要根据学生实际，尽量做到切实可行，因材施教不同的班级要有不同的要求，防止目标过高或过低过高容易挫伤学生的积极性，过底容易掩盖矛盾，使学生产生自满骄傲心理目标要有集中性制定目标时，不可贪多，要集中，一堂课要重点解决一两个问题，争取一课一得或一课两得，“伤其十指，不如断其一指”

4、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★就是这个道理　　目标要有连续性制定目标时，要根据知识的相关性和能力的联系性，有计划有序列地制定目标，以形成知识和能力的链条，达到知识的系统化目标要有针对性制定目标时，一要针对《考试说明》规定的各种能力要求，二要针对复习的重点、难点，三要针对学生知识能力的薄弱环节，努力做到有的放矢目标要具有可量性复习目标的制定要便于评估量化和控制，便于在复习过程中进行矫正和反馈二、强化计划意识，使复习具有针对性要使复习有条不紊，环环相扣，达到预期的目的，必须有计划语文总复习的计划性主要表现在如下三个方面：1.要有阶段性和层

5、次性一般说来，语文总复习安排四个阶段为宜第一阶段按照课本单元的编排顺序进行复习，一单元一检测这个阶段的复习，重在掌握课本知识，提高能力，使课本知识系统化，第二阶段按照《考试说明》的37项能2012届高三语文复习计划2012届高三语文复习计划商州区夜村中学苏红珍2013—2014年度高三语文复习备考计划临澧一中严春霞为迎接2014年高考，实现高考预期目标，我们本着“认真落实《语文教学大纲》的要求，透彻把握《考试大纲》的精神，全面提高学生语文素养”的原则，本着“注重积累，夯实基础，放慢进度，细处入手”的复习理念，力求做到指导有针对性，训练有实效性，复习有整体性鉴于此，对迎接2014年

6、高考，我们对语文复习备考有如下几点设想：一、复习的时间安排语文复习分为三轮：第一轮：重在全面复习，夯实基础；第二轮：紧扣重点复习，查漏补缺；第三轮：重在强化训练，提高实战能力二、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★复习的具体措施第一轮复习：分专题训练，基础扎实到位1、对字音、字形、成语、语病、语言表达题等基础知识题，要通过系统的读、背，有重点的做笔记积累，然后通过相对应的训练，去摸索和总结一些解题技巧，再用这些技巧去指导解题2、文言文的阅读，主要是实词的积累虚词的运用、词类活用、古今异义、通假字和特殊句式等，也都进行强化训练主要按以下思路、

7、方法进行：实行两线共进法：即课本典型文章复习和知识点专题复习相结合，以知识点专题复习为主线，以课本文章复习为辅线利用早读时间和课堂时间，合理进行分配，按专题知识点的顺序把大的目标量化，给学生制订具体可行的复习计划，由学生自主完成学生每复习完一块复习任务，老师都要根据学生的实际情况进行归纳总结，予以方法指导还要有对应的练习，检测一下学生的复习情况随时了解监督，随时把握解决这样两线并进，有主有次，可以调动教师和学生两个积极性，最大限度地提高复习效率3、背诵默写部分每天早读有针对性的练