徐州专版20考物理复习方案阶段检测卷01试题

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1、阶段检测卷(一)(时间:40分钟分值:100分)一、选择题(每题6分,共36分)1.图J1-1所示的实验中,用来说明声音的传播需要介质的是()图J1-12.以下对中华古诗词中有关物态变化的分析,正确的是()A.“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”雨的形成是汽化现象,需要放热B.“桂魄初生秋露微,轻罗已薄未更衣。”露的形成是液化现象,需要放热C.“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”霜的形成是凝固现象,需要吸热D.“晨起开门雪满山,雪晴云淡日光寒。”雪的形成是熔化现象,需要吸热3.图J1-2为某种物质熔化时温度随时间变化的图像。根据图像,下列判断正确的是()图J1-2

2、A.该物质熔化过程持续了25minB.该物质是晶体,熔点为80℃C.在第30min,该物质处于固液共存状态D.在第10min到第25min之间,由于物质温度不变,所以不吸收热量4.如图J1-3所示,成都锦江之上,夜色中的安顺廊桥流光溢彩,让游人流连忘返。下列说法错误的是()6图J1-3A.小张看到廊桥在水中的倒影,是因为光从水中射入空气,再进入小张的眼睛B.小郑取下近视眼镜,看到廊桥变模糊了,是因为廊桥的像成在了视网膜的前面C.小陈拿出携带的放大镜观看远处的廊桥,看到了廊桥倒立的像,这个像是实像D.小李用手指组成方框“取景”,方框离眼睛越远,“取景”范围越小,是因

3、为光沿直线传播5.在做“探究凸透镜成像规律”的实验中,某小组同学利用图J1-4甲测出了透镜的焦距后,正确安装并调节实验装置如图乙所示,在光屏上得到一个清晰的像。下列说法正确的是()图J1-4A.由甲图可知该透镜焦距为40cmB.图乙中成的是倒立、放大的实像,符合放大镜的成像原理C.在乙图中保持凸透镜的位置不变,将蜡烛与光屏的位置互换,则成像情况符合投影仪的原理D.如果在烛焰与透镜之间放置一近视眼镜的镜片,则将光屏适当左移可得到一个清晰的像6.近些年来,中小学生戴眼镜的比例明显增加。下列关于近视眼、远视眼的成因及其矫正的说法中,正确的是()A.近视眼成像于视网膜后,

4、用凸透镜矫正B.远视眼成像于视网膜后,用凹透镜矫正C.近视眼成像于视网膜前,用凹透镜矫正D.远视眼成像于视网膜前,用凸透镜矫正二、填空题(每空2分,共24分)7.太阳光经过三棱镜后分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光,这种现象叫光的;红、、蓝叫色光的三原色;按电视机遥控器按键时,遥控器发射出来的是。 8.小明在实验室做“观察水的沸腾”实验。每隔30s记录一次温度计的示数,并据此作出图像,如图J1-5所示。由图像可知,水在沸腾过程中,继续吸热,温度(选填“升高”“降低”或“不变”)。停止加热一段时间后,水(选填“会”或“不会”)继续汽化。 6图J1-59.小明站在

5、竖直的平面镜前1m处,他与镜中“自己”的距离是m,平面镜成的像是(选填“等大”“放大”或“缩小”)的(选填“虚”或“实”)像。当小明由远及近走向平面镜的过程中,他在镜中像的大小(选填“变大”“变小”或“不变”)。周围的同学都能看见小明,是因为光照到小明身上,发生了光的反射。 10.通过晶莹剔透的露珠,我们可以更清楚地看到小草的叶脉,这是利用了(选填“放大镜”“幻灯机”或“照相机”)的原理;太阳出来,露珠会慢慢消失,这是(写物态变化的名称)的结果。 三、解答题(共40分)11.(6分)在图J1-6的碗中加满水后恰好看到硬币右边缘。画出恰好看到右边缘的一条光路。图J1

6、-612.(4分)在图J1-7中,根据给出的AB,作出它在平面镜中成的像。图J1-713.(18分)某小组在“观察水的沸腾”实验中:(1)图J1-8Ⅰ中甲、乙、丙三种读温度计的方式正确的是。 图J1-86时间/min…012345678…温度/℃…919395979999999999…(2)图Ⅱ中安装实验器材时,应按照(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行。 (3)从上表所示的实验数据可以看出,水的沸点是,由此可以判断此时大气压(选填“小于”或“大于”)标准大气压。为说明水沸腾过程中是否需要吸热,应,观察水是否继续沸腾。 (4)小明和小红分别利用质量相等的水

7、按图Ⅱ装置同时进行实验,正确操作,却得出了如图Ⅲ所示的两个不同的图线,原因可能是 。 14.(12分)用如图J1-9所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验。图甲中一束平行光射向凸透镜,光屏上得到一个最小、最亮的光斑(未画出)。图J1-9(1)图乙中烛焰在光屏上恰好成一清晰的像(未画出),则该像是倒立、的实像。 (2)若在图乙中将凸透镜移到55cm刻度线处,则将光屏移动到cm刻度线处,可以再次看到清晰的像。 (3)若在图乙中烛焰和凸透镜之间放一近视眼镜的镜片,则将光屏向(选填“左”或“右”)移动才能再次看到清晰的像。 (4)若在图乙中用塑料吸管对准A点沿垂直于纸面方

8、向持续用力

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