小事大道理作文

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1、小事大道理作文篇一:《小事情大道理作文》小事情大道理作文打水漂/张艺文外婆家不远处有一条小河，河上有一座桥，那是最吸引我的地方了。每次到外婆家，我都会站在桥上，看河里的水缓缓地流，几只鸭子自由自在地在水中嬉戏，细心聆听流水声和鸭子不时发出的欢快的“嘎嘎”声。这天，我又来到桥上玩。无意中，我发现河边草丛里有一堆瓦片，非常适合用来打水漂。于是，我拿起一块儿试了试，“咚！”唉，才漂了一下，我有些失望。又试了试，还是一下。扔了五六次，都没有进步。就在快要泄气的时候，我又扔了一次，“噌——噌——”瓦片漂了两下。在阳光的照射下，瓦片打在水面上溅起的水花，显得格外美丽，仿佛许多水晶球跳着欢快

2、的舞蹈，在庆祝我的进步呢！我高兴得跳了起来。扔了很多次，我终于找到了打水漂的窍门：要挑薄一些的瓦片，身体向后倾斜，半蹲，瞄准后用力扔出去。瓦片离开手的时候，最好和水面平行。哇！太有成就感了！一直到妈妈喊我吃饭，我才恋恋不舍地离开河边。这次打水漂让我明白了一个道理：平时做事，在快要泄气的时候，如果再努力一下，没准儿就能成功。篇二:《《小故事大道理》读书笔记》《小故事大道理》读书笔记人们都说，书籍是人类的老师。《小故事大道理》告诉我一滴水能够折射太阳的光芒，一粒种子代表着生命的力量。让我明白友谊的珍贵;让我明白生命的含义。让我体会到了人生的种种快乐与失意，让我看到各色各样的人生经历

3、。在这里，我慢慢学会坚强，并慢慢成长，在这里，我收获感悟、感动、惊喜与快乐。这本书中的故事令我受益不浅，骄傲的白鹭告诉我：“尺有所短，寸有所长”。每个人身上都有闪光的地方，我们要懂得取长补短，谦虚地向别人学习。好人有好报告诉我：播种善良的种子一定会收获幸福的果实，所以，我们一定要做一个乐于助人的人，在你需要帮助的时候别人也会向你伸出援助之手。这本书中的任何故事都教会我不同的做人准则，这一个个小故事，成为我人生路途上的一盏盏夺目的明灯。书中的知识数不胜数，让我知道真情的可贵;让我知道人的一生其实十分短暂，只有失去了才会懂得珍惜!篇三:《小故事,蕴含大道理(700字)作文》精选作文

4、:小故事，蕴含大道理(700字)作文我和妈妈共同阅读了一本黑柳彻子的书，书名是《窗边的小豆豆》。主人公小豆豆，上课不好好听讲，老是开小差，美术课上不听老师的话，被罚站，还要打破沙锅问到底：老师，我被罚站了，为什么呢？我做了什么坏事吗因为这些稀奇古怪的表现小豆豆被学校开除，然后来到了巴学园一个由许多巴士组成的学校，连教室也用巴士代替。在这里的学生都与小豆豆一样淘气，但是小林校长先生对待他们格外的友好，经常对小豆豆说你真是一个好孩子啊！他还用海的味道，山的味道这种独特的方式使孩子们不挑食；他可以耐心地听一个七岁小孩子乱七八糟地叙述自己经历过的事，并且还能教育他们懂得许多道理，像孩子

5、们的好朋友一样，学生们也非常喜欢这位和蔼可亲的校长。巴学园的教育非常独特，善于因材施教，有许多能培养人好的品行和品德的游戏，小豆豆和伙伴们在这里无忧无虑，茁壮的成长着。但是，好景不长：一场突如其来的战争夺去了孩子们的笑声，掠走了拥有小豆豆灿烂童年记忆的巴学园。我们读到最后时，眼里都泛起了泪花。妈妈问我：这个故事讲了一个什么道理？问题还没经过我的大脑我就说出了答案：不要和小豆豆那样上课不听讲。妈妈笑了笑，我手舞足蹈地说：还要珍惜时间，这就叫小故事蕴含大道理。我看了看书架上《小故事，大道理》这本书，傻傻的笑了笑，妈妈还是默不作声。到了吃饭的时间，妈妈做了一大堆好吃的（没有一个我爱吃

6、的啊！）她好像有魔法似的，看了一下就知道我心里在想什么，妈妈一边摆碗筷一边说：lsquo;海的味道，山的味道rsquo;你闻到了吗。我傻傻地对妈妈笑呵呵地说：妈妈，你学得真快。我学着校长的样子，说：我真是个好孩子！六年级:马晓涵篇一：小故事大道理教案《小故事大道理》教案教学目标：1、在比较阅读中，感受寓言故事的乐趣，激发阅读寓言故事的兴趣。2、分角色朗读，抓住重点词句来读懂寓言，评议故事中的人物形象。3、学生能流利清晰地表达阅读感受和观点，能做好合作学习阅读。教学重难点：引导学生学习从寓言的人物行为与人物对比中感悟寓意。教学过程{小事大道理作文}.一、回顾已学故事，导入新课1、

7、听关键词语，猜成语。2、板书课题。二、在对比阅读中探究寓意1、回顾《陶罐和铁罐》这个寓言故事，2、抓事件，对比寓言角色的特点。（1）板书易碎坚硬谦{小事大道理作文}.虚傲慢无价之宝无影无踪（2）小结3练习对话，明白寓意。（1）出示对话及提示语，生说感受。（2）去掉提示语，练习对话。〈1〉小组练习〈2〉全班展示。〈3〉师生合作。4.明晓寓意，总结提升。三、群文阅读，迁移学法引言；小故事蕴含大道理。寓言是一个小魔袋，袋子很小，却能取出很多的东西。在寓言的袋子里，我们不仅仅要收获人生的智慧，更要收