优秀学生、优秀学生干部评选办法

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1、优秀学生、优秀学生干部评选办法篇3：县优秀校长考核标准一、指导思想围绕加快教育发展主题，为优秀校长成才创造良好环境，以提高教育质量和办学效益为目的，建立竞争激励机制，建设一支素养优良、结构合理、布满活力的校长队伍，为XX经济建设和教育全面健康协调发展供应人才保证。二、评选条件1、有剧烈事业心和责任感，作风正派，秉公办事，以身作则，严以律己，诚恳守信，清正廉洁，富有人格魅力，品德堪为师生表率，获得过县级以上荣誉称号。2、具有先进的教育思想和学校管理理念，对教育改革及学校发展有开拓性的思索和独创性的决策。3、把握现代管理理论，管理能力强。学校有特色，教师有特点

2、，学生有特长，学校管理水平和教育教学工作在全县教育界公认度高，享有较好的社会声誉，在全县学校起示范作用。4、熟识和把握中外教育教学改革发展动态，能把握当前学校教育教学改革的现状和发展趋势，着力推进素养教育。-4-5、具有较强的教育科研意识和教学能力，能组织指导本校教师开展课题研究和教研活动，近五年来有两篇以上专业对口、德育、教育管理类论文或专著在州级及以上刊物上发表或获奖，在一门学科教学上有较深造诣。6、现任校长或主持工作的副校长任职满三年。7、中学校长具备本科以上学历，小学校长具备专科以上学历，并具有中级以上教师职称，学校管理取得明显成效的校长或主持工作

3、的副校长经教育局党委推荐，并在年终学校党建教育双目标管理考核中为优的中小学校长。8、积极参与校长培训，持双证上岗（岗位培训证，提高培训证）。9、名额安排。城镇中学（含职教中心）2名，城镇小学（含县幼儿园）1名，乡镇学校2名。篇4：县优秀班主任评选标准一、教育职责1.加强对学生的思想品德教育。教育和引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观；从基础文明抓起，培育学生良好的行为习惯和艰苦奋斗、文明修身意识。２．加强对学生的法制教育、纪律教育、安全教育和民族团结教育。教育学生严格遵守国家法规和学校的各项规章制度，自觉遵守社会公德和中小学生行为规范。３．加强班风、学

4、风建设。引导学生增加集体荣誉感和责任感，尊敬师长，团结同学，关心集体，形成良好的班风。教育学生树立远大的抱负，端正学习态度，改进学习方法，重视独立思维能力的熬炼和创新能力的培育，提高学习效率，巩固和发扬勤奋、求实、进取的优良学风。-4-４．加强对学生的身心健康教育。鼓舞并组织学生参与有益于身心健康的体育、文娱、科技活动和各种社会实践活动，培育学生的自我教育、自我管理和自我完善意识，引导学生提高自己的心理素养，树立健康、正确的自我形象，优化个性，完善人格，增加适应环境的能力，学会与人友好相处，培育学生的独立意识和安全意识。二、管理职责１．每学期初必需做好班级

5、工作计划，期末准时向学校提交工作总结。２．做好班干部的选拔和培育工作，并指导其有效开展工作。３．专心组织班级活动，深入了解学生状况，对学习、心理、生活等方面存在突出问题的学生能准时关心、教育和帮助。４．每学期专心填写学生状况汇总表。５.专心做好年度班级综合测评、学生个人综合测评，先进班集体、文明宿舍、优秀学生、优秀学生干部等评优工作。６．准时向学校汇报本班学生违纪状况并提出处理意见，对违纪学生耐心教育，不纵容、不放弃、不袒护，并准时将有关状况与学校和家长沟通。７．毕业班的班主任要做好毕业生信息沟通、优秀毕业生评选以及毕业鉴定和文明离校等工作。三、其它-4-

6、1、学历合格，是现任班主任并有三年以上任班主任的经历。2、所带班级班风正，学风好，活动、劳动积极，各项成果在学校中等以上水平。3、班级管理有特色、有创新、有风格，师生关系融洽，个人素养全面，在本校或本地有影响、口碑好。4、有德育课题，发表过德育论文，共产党员，当选过校（乡镇）级以上模范班主任优先。5、所带班级无学生辍学，学生中无重大违纪事件发生，个人无体罚学生和违纪行为。-4-