软体动物课件

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1、第三节软体动物和节肢动物第一课时一、软体动物请同学们观察下列图片，然后思考并尝试回答：1、这是什么动物？叫什么名字？2、它是本土动物吗？常见软体动物石鳖宝贝常见软体动物缢蛏牡蛎鲍扇贝软体动物是贝壳内的身体非常柔软的动物。软体动物种类繁多，现存种类有10万种以上，仅次于节肢动物，为动物界第二大类群。常见动物有：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏、石鳖、蜗牛、乌贼、章鱼等。一、软体动物软体动物门的分类：多板类：头部不明显，常有贝壳8片，呈覆瓦状排列，足扁平，如石鳖等；双壳类：无头部，有两片贝壳，足呈斧状，如河蚌、扇贝等；腹足类：头部明显，壳呈螺旋形，足通常位于腹侧，如田螺

2、、蜗牛等；头足类：头部发达，足着生于头部，特化为腕和漏斗，壳大多为内壳或无壳，如乌贼、鱿鱼等。软体动物的代表——缢蛏生活在水中他们的外面有两片大小相近的石灰质贝壳，称为双壳类软体动物的代表——缢蛏内部结构思考：贝壳是如何形成的？作用是什么？靠什么结构运动？靠什么结构呼吸？缢蛏如何获取食物？软体动物身体表面包裹着外套膜，贝壳是外套膜的分泌物形成的。缢蛏靠足缓慢运动。用鳃呼吸。在吸水和排水过程中摄取食物。软体动物石鳖，背部有8个覆瓦状排列的贝壳，腹面有一个扁平的足，可以用足缓慢爬行或吸附在岩石上。乌贼，身体内有退化的贝壳，有一对发达的眼，10腕足用于捕食，可借

3、助漏斗喷水的反作用力快速运动。遇到敌害时还能喷出墨囊里的墨汁，掩护逃生。蜗牛蜗牛的壳为螺旋形，依靠大而扁平的足来爬行，足内腺体会分泌黏液，可减少爬行时足与地面的摩擦力，头部有触角、眼等感觉器官。软体动物石鳖，背部有8个覆瓦状排列的贝壳，腹面有一个扁平的足，可以用足缓慢爬行或吸附在岩石上。乌贼，身体内有退化的贝壳，有一对发达的眼，10腕足用于捕食，可借助漏斗喷水的反作用力快速运动。遇到敌害时还能喷出墨囊里的墨汁，掩护逃生。软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。软体动物与人类的关系食用工业用品医用有益饰品3、软体动物与人类生

4、活的关系：1.食用、药用、饲料或饵料：如鲍壳(石决明),乌贼内壳(海螵蛸),海兔卵群(海粉)等.2.观赏、高贵装饰品及工业原料:如珍珠,纽扣等.3.有害的一面:寄生虫中间宿主;危害农作物;附着堵塞管道等.软体动物与人类的关系危害农作物传播疾病有害1．外因外套膜受到异物(砂粒、寄生虫)侵入的刺激，受刺激处的表皮细胞以异物为核，陷入外套膜的结缔组织中，陷入的部分外套膜表皮细胞自行分裂形成珍珠囊，珍珠囊细胞分泌珍珠质，层复一层把核包被起来即成珍珠。以异物为核称为“有核珍珠”。2．内因外套膜外表皮受到病理刺激后，一部分进行细胞分裂，发生分离，随即包被了自己分泌的有

5、机物质，同时逐渐陷入外套膜结缔组织中，形成珍珠囊，形成珍珠。由于没有异物为核，称为“无核珍珠”。珍珠形成：软体动物与人类生活的关系实例：习题节肢动物蝉蟋蟀虾蜜蜂蝴蝶节肢动物蚕蝎子蚊蝇节肢动物讨论比较观察到的动物形态结构特征，完成P15表格试找出以上动物的共同特征节肢动物动物名称七星瓢虫蝗虫蜘蛛蜈蚣虾体表是否较硬身体是否分节，不同体节有无差别有无触角，触角是否分节有无翅有几对足，足是否分节是是是是是是/有是/有是/有是/有是/有是/有是/有无/是/有是/有有有无无无3对/是3对/是4对/是多对/是5对/是附肢分节的意义？外骨骼保护，防止水分散失节肢动物动物名

6、称七星瓢虫蝗虫蜘蛛蜈蚣虾体表是否较硬身体是否分节，不同体节有无差别有无触角，触角是否分节有无翅有几对足，足是否分节是是是是是是/有是/有是/有是/有是/有是/有是/有无/是/有是/有有有无无无3对/是3对/是4对/是多对/是5对/是附肢分节的意义？外骨骼保护，防止水分散失附肢身体分节附肢分节使运动更加灵活节肢动物体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。节肢动物的主要特征：节肢动物目前已命名的节肢动物有120万种以上，是动物界的第一大类群。节肢动物动物名称七星瓢虫蝗虫蜘蛛蜈蚣虾体表是否较硬身体是否分节，不同体节有无差别有无触角，触角是否分节有无翅有几对足，足是

7、否分节是是是是是是/有是/有是/有是/有是/有是/有是/有无/是/有是/有有有无无无3对/是3对/是4对/是多对/是5对/是昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物节肢动物--昆虫呼吸飞行跳跃摄食辨别明暗视觉节肢动物--昆虫有一对触角、三对足，一般有两对翅，等等。昆虫的基本特征：昆虫：头上两根感觉须，身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，里头是肉外是骨。蚂蚁是昆虫吗？蜘蛛、蜈蚣、虾是昆虫吗？为什么？节肢动物虾、蟹提供了动物蛋白。蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病果蝇是非常经典的遗传学实验材料困扰：蚊、蜱虫、螨叮咬人并传播疾病。

8、节肢动物与人类的关系：基本类群主要特征举例腔肠动物门有口无肛门辐射