农业病理学实习报告

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1、★精品文档★农业病理学实习报告《农业植物病理学》实习总结报告普通植物病理实习报告目录前言植物病理学是主要研究引起农作物病害发生的各种生物与非生物引子及其致病机制、病原物与寄主间相互关系和控制病害发生、减轻发病程度、减少病害所致损失的原理及具体措施的一个重要农业学科学习基本的植物病理学、流行学知识，掌握常见农业病害鉴别和病原物采集、分离等技能，是对作为高等农科院校植保专业学生提出的要求为巩固和印证所学的植物病理知识，增强学生对本地区主要作物及主要植物病害的直观认识，我校资环学院为植保专业安排了植物病理学课的实习，以加强学生理论结合实际，提高分析问题和解决问题的能力病理学实习报告病理

2、学实习报告潘从仑2010211667实习目的：通过对各类病害标本的采集、制作以及初步鉴定，使学生加深对各类病害的感性认识，了解各种病害的病状和病症类型，熟练的掌握病害标本的采集、制作及保藏技术与方法，学会初步的病原物鉴定方法，为植物病害的综合治理奠定科学的基础实习报告的主要内容是对病害标本采集、制作、鉴定进行总结，对当地农作物病害发生种类、防治中存在问题以及解决的对策进行分析提出农作物病害综合防治技术对策实习内容:1.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★标本采集，采集过程中要按作物病征进行采集，所采集标本必须包含完整叶片，叶片过大可进行剪切

3、且可认识植物名称，部分可留枝丫如马铃薯等，采集地点主要有学院试验田、梨树园以及周边农田，标本采集时间为10月8号早上至10月9号中午,本班共分六组进行，10月8号由陈老师带领同学认识病害及作物，并对作物名称及病害进行记载，10月9号早晨由同学小组自行采集标本，要求数量至少30种；2.标本制作，主要使用标本夹，由小组人员协作完成标本制作，每隔两张纸放一种作物，包括病害部分与正常部分，可进行对照，在此过程中必须要将标本铺平整，避免重叠，并用小纸片写清作物名称、病害及采集地点，然后用细绳将标本夹捆紧，10月8号下午将一天采集标本压好，9号换一次纸，10月9号早晨采集的标本中午就可压制完

4、成，这样，标本制作完成；3.标本鉴定，主要有老师鉴定，鉴定内容有标本制作质量、标签中作物名称及病害是否正确，本组标本合格共有36个，具体情况如下表：病害，患有白粉病，霜霉病，疫病，锈病，还有叶枯病的作物占大多数，有个别是叶斑病，黄萎病，角斑病，瘤黑粉病等作物患病对作物生长发育肯定有副作用，因此，我们必须尽力，防治病害发生，白粉病防治：选择地势较高，利于排水的田块种植，施足底肥，忌偏施氮肥，生长期适当喷2-3次奥普尔或基因活化剂等叶面肥，提高植株抗病性及时清除田间病残体，大棚栽培的早春少浇水，多中耕，提高棚温，注意通风，降低空气湿度药剂防治：2016全新精品资料-全新公文范文-全程

5、指导写作–独家原创6/6★精品文档★发病初期，可用15%粉锈宁可湿性粉剂1500倍液，或用45%超微粒硫磺胶悬液150-300倍液、73%特速唑可湿性粉剂1000-1500倍液，10%乐无病可湿性粉剂1200-1600倍液交替喷洒技术要点是：早预防，白粉病一旦发生，流行很快，因此要注意发现中心病株并及时用药；喷药要周到，喷药时要叶面叶背一起喷，才能把病菌杀死；大水量喷，该病菌遇水或湿度饱和时，易吸水破裂而死亡；持续用药，白粉病的药剂防治要持续进行，充分杀死残留的菌丝普通植物病理实习报告年级专业：指导老师：组别：小组成员：实习日期：2013年6月目录前言植物病理学是主要研究引起农作

6、物病害发生的各种生物与非生物引子及其致病机制、病原物与寄主间相互关系和控制病害发生、减轻发病程度、减少病害所致损失的原理及具体措施的一个重要农业学科学习基本的植物病理学、流行学知识，掌握常见农业病害鉴别和病原物采集、分离等技能，是对作为高等农科院校植保专业学生提出的要求为巩固和印证所学的植物病理知识，增强学生对本地区主要作物及主要植物病害的直观认识，我校资环学院为植保专业安排了植物病理学课的实习，以加强学生理论结合实际，提高分析问题和解决问题的能力一、病害标本　　　　　　　　　　　　　　　　NO1.采集地点：郑州毛庄　　　　　　　　　　　　　　　　　　采集时间：6月22日10:2

7、0　　　　　　　　　　　　　　　　　　标本描述：名称：番茄--晚疫病病原物：鞭毛菌疫霉属真菌症状：叶片的边缘为黄色或黑色2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★的斑点或斑块NO3.采集地点：郑州三区采集时间：6月20日上午10:00标本描述：名称：紫薇--白粉病病原物：南方钩丝壳菌，核菌纲，白粉菌目症状：在嫩叶梢上发生感病的叶片稍卷曲，上面有层白粉覆盖病斑圆形，上覆白粉，严重的为一片NO4.采集地点：郑州毛庄采集时间：6月22日上午10:30标