铜仁市第五小学师德师风教育活动总结[1]

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1、铜仁市第五小学师德师风教育活动总结铜仁市第五小学师德师风教育活动总结铜仁市第五小学201年师德师风建设活动工作总结我校师德师风建设活动在碧江区教育局统一安排部署下，在学校党支部的领导与全体教职工的共同努力下工作已圆满结束。本年度，按照学校党支部201年工作重点，结合“争先创优”、“廉政文化进校园”等工作，根据《铜仁市第五小学201年师德师风教育活动实施方案》，认真贯彻落实党的教育方针，围绕“弘扬高尚师德，以学生发展为本，构建和谐师生关系，办人民满意教育”这一主题，广泛开展师德师风建设活动，并取得很好成效

2、，具体情况总结如下：一、指导思想：坚持“全员参与，重在教育，纠建并举，着眼提升”的原则，以科学发展观为指导，以“打造全市教育强区、做学生喜爱的教师、当社会敬佩的校长、办人民满意教育”目标，充分发扬“贵州教育精神”，落实践行“贵州教师誓词”，着力解决师德中存在的突出问题，激励广大教师更加关爱学生，严谨笃学，让广大教职工时时处处做学生的表率，以高尚的精神塑造学生，以渊博的知识培养学生，以科学的方法引导学生，以高雅的气质影响学生。唱响“一切为了学生”的主旋律，弘扬高尚师德，全面提升我校教师师德素养，以人格魅力

3、和学识魅力教育感染学生，营造尊师重教的良好社会风尚，为建设教育强区做出新的贡献。二、加强领导，落实责任我校高度重视，把师德师风建设列入重要议事日程，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，成立学校师德师风建设活动领导小组：组长：杨刚（校长）职责：全面负责师德师风工作，组织宣传学习上级文件精神，组织制定工作方案以及活动实施、检查与考核评比等方面的工作。副组长：杨荣（党支部书记）、田晓军（副校长）职责：具体实施，负责学校每次政治学习时间组织好师德师风的学

4、习活动；负责开展好教师师德师风的各项组织活动；并对各阶段的工作进行督查、小结，以及对整个师德师风教育活动进行总结。成员：蔡敏、路光伟、王玉环、杨丹、张雪贵、谢沙赵红、王红英及各年级组长等。职责：主要负责指导并督促各年级组开展好各阶段活动，负责师德师风问卷调查与统计工作及资料归档整理工作，协助搞好活动宣传工作。领导小组下设活动办公室，由张雪贵兼任办公室主任，资料员：张小兵、杨和清、黄洁。三、广泛宣传，全体动员，营造良好的学习氛围1、制定师德师风建设活动方案、师德承诺书及个人学习计划，建立了相关档案。2、根

5、据学校党支部的统一安排部署，充分发挥少先队、教务处等处室职能作用，利用每周升旗仪式、校园广播、墙报、专刊等形式，把师德师风建设活动渗透到校园的每一个角落，营造弘扬高尚师德的浓厚氛围，大力宣传师德师风建设的重大意义。四、广泛开展内涵丰富、形式多样的学习教育实践活动。1、认真组织召开了师德师风教育活动学习动员大会，杨刚校长与杨荣书记分别作了动员报告和工作安排，明确了我校师德师风建设的指导思想，提出了工作目标，要求全校教师要提高认识，统一思想，认真学习，做好笔记，撰写心得体会。2、组织召开了铜仁市五小“师德标

6、兵”宣誓大会。党支部杨荣书记组织学习活动方案，杨刚校长带领全校教职工“师德标兵”宣誓，讨论制定了新时期对教师的新要求，学校与每位教师签订了“敬业爱岗、廉洁从教”承诺书。3、坚持三个结合。即：集中学习与分散学习相结合；强制学习与主动学习相结合；集体讨论与分组讨论相结合。按照每单周星期一下午放学后教师集中学习时间，每双周一下午放学后为教师分组学习时间（以年级组为单位，各年级组长组织集中学习），晚上与节假日为教师自主学习时间。4、我校认真组组织学习，按贵州教师誓词的要求切实履行职责和任务；本年度，我校组织全体

7、教师学习了全国优秀教师师德风范，全国、省、地教育工作会议精神及其中长期教育发展纲要；学习《中小学教师职业道德规范》、《铜仁市教师“十不准”》，学习教育法律法规及相关政策等内容，收到学习心得体会80余篇、读书笔记80多本。5、开展学习师德师风先进典型活动与师德师风警示教育活动。我校将党风廉政教育与师德师风建设活动紧密结合，根据各自工作岗位，定期开展廉政文化及师德师风警示教育活动：本年度，我校校长、书记、副校长、主任以及财务后勤人员先后参加了市、区、办事处等有关部门组织的警示教育，同时还组织全体党员与各年级

8、组长、部分骨干教师观看了反腐倡廉的电影，观看有关师德典型的影像资料，组织全校教职工开展了一次“爱岗敬业，廉洁从教”专题教育活动。通过开展以上教育活动，充分发挥了我校党员模范带动作用，使全体党员及广大教师牢固树立“廉洁从教”意识。6、组织教师开展了师德师风建设大讨论活动。围绕“怎样做一名人民满意的教师”、“怎样做一名合格的班主任、“怎样做学生心目中的好老师”等主题开展大讨论。7、开展了师德师风民主评议大会。学校先后设立了师德师风建设意见箱，并