《中国历史文化名镇(村)评价指标体系》(试行)

《《中国历史文化名镇(村)评价指标体系》(试行)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、附件1:中国历史文化名镇（村）评价指标体系（试行）指标指标分解及释义分值升降方法最高限分实际得分一、价值特色701、历史久远度（1修建年代）现存传统建筑、文物古迹最早民初3分；明、清年代4分；元代及以前5分。52、文物价值（稀缺性）（2）拥有文保单位的最高等级县市级1分；省级3分；国家级5分。5村镇名称：省县镇（村）填表时间:日（盖单位印章）月3、历史事件名人影响度（3）重大历史事件发生地或名人生活居住地原有建筑保存完好情况一级6分；二级3分；三级1分。一级：原有历史传统建筑群、建筑物及其建筑细部乃至周边环境基本上原貌保存完好二级：原建筑群

2、及其周边环境虽部分倒塌破坏，但“骨架”尚存，部分建筑细部亦保存完好，依据保存实物的结构、构造和样式可以整体修复原貌三级：因年代久远，原建筑物（群）及周边环境虽曾倒塌破坏，但已按原貌整修恢复。6（4）名人或历史事件等级历史事件（名人）：一级3分；二级2分；三级1分。一级：在f历史时期内对推动全国社会经济、文化发展起过重要作用；二级：在一定历史时期内对推动区域（省域或相当范围内）社会经济、文化发展起过重要作用；三级：在一定历史时期内对推动本地（市、县域范围）社会经济、文化发展起过重要作用。34、历史建筑规模(5)现存历史传统建筑面积名镇：500

3、0—7500m2为1分；7501—15000m2为3分；15001m2以上为5分。名村：2500m2—3500为1分；3501—5000m2为3分；5001m2及以上为5分。55、历史传统建筑(群落)典型性(6)拥启集中反映地方建筑特色的宅院府第、祠堂、驿站、书院等的数目1-2处1分；3-4处3分；5处及以上5分。注：每处宅院府第建筑面积不小于500平方米5(7)传统建筑建造工艺水平建造工艺独特、细部装饰精美2分；建造工艺、细部装饰水平一《1分。2(8)拥启体现村镇特色、典型特征古迹(指城墙、牌坊、古塔、园林、古桥、占井、300年以上的古树

4、等)2处1分；3—5处为3分；6处以上为5分。(拥有75%保存完好的城墙为5分；50%-74%为3分；49%及以下1分。)56、历史街巷规模(9)拥有保存较为完整的历史街区数量1-2条1分；3条及以上4分。(注：长度不得低于80米，3条及以上需相交，否则分值减半)4(10)拥启传统建筑景观连续的最长历史街区长度300米及以下1分；301-500米2分；501米及以上4分。47、核心区风貌完整性、空间格局特色及功能(11)聚落与自然环境和谐度聚落自然环境优美3分；聚落自然环境较完好2分；聚落自然环境一般1分。3(12)空间格局及功能特色街巷格

5、局保持较为完整，传统功能尚在为1分；规划布局保持十分完整，具有明显特殊功能(消防、给排水、防盗、防御等)或具有反映规划布局特色理论的为3分。3(13)核心区回枳规模10ha及以下1分；11-20ha的2分；21ha及以上3分。38、核心区历史真实性(14)核心区现存历史建筑及环境用地面积占核心区全部用地面积59%及以下1分；60—69%为2分；70—79%为4分；80-89%为6分；90%以上为8分。8的比例9、核心区生活延续性(15)保护核心区中常住人口中原住居民比例60%及以下1分;60%—75%为3分；76%及以上5分。510、非物质

6、文化遗产(16)拥有传统节日、传统手工艺和特色传统风俗类型数量1—3个1分；4个及以上2分。2(17)源于本地，并广为流传的诗词、传说、戏曲、歌赋在全国范围内流传2分；在一定区域内流传1分。2二、保护措施3011、规划编制(18)保护规划编制与实施已编制规划3分；已经批准、并按其实施的8分。没有按保护规划实施，造成新的破坏的此项不得分。812、保护修复措施(19)已对历史文化村镇内的历史建筑、文物占迹进行登记建档并实行挂牌保护的比例50%及以下1分；51%—80%为5分；81%及以上10分。其中，未在挂牌上标注简要信息的分值要减半(简要信息

7、包括建筑古迹名称、位置面积、营造年代、建筑材料、修复情况、产权归属、保护责任者等情况)10(20)对保护修复建设已建立规划公示栏已建规划公示栏的为2分。2(21)对居民和游客具启警醒意义的保护标志后则订为2分。213、保障机制(22)保护管理办法的制定办法已制定1分；正式颁布为2分。2(23)保护专门机构及人员有机构2分；已成立政府牵头多部门组成的保护协调机构3分。3(24)每年用于保护维修资金占全年村镇建设资金10%及以下1分；11%—30%为2分；31%及以上3分。(注：资金使用范围内限于镇、村建成区范围内)。3总计其中：一、价值特色为

8、分；二、保护措施为分100欢迎下载，谢谢观看！资料仅供参考学习