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时间:2022-01-28
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1、文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持创造性游戏:小班《我的宝贝》观察记录创造性游戏:小班《我的宝贝》观察记录前天00:54,蔡丽君游戏名称:我的宝贝游戏类型:建构游戏年龄段:4岁观察人:蔡丽君单位:西昌镇中心幼儿园游戏材料:积塑6月20日下午,莫颜鸿,你离开了你喜欢的娃娃家,来到的建构区,拿起圆形积塑就拼了起来,我看你先拼一块比较大的长方形,然后你在两边和下边分别拼出两条。你拼好之后就把它竖着抱了起来,然后嘴里文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持嘟囔着,“宝贝不哭,宝
2、贝不哭,妈妈抱。”接着你又换了个姿势,把宝贝横着抱,看着它,跟她说话,你说:“妈妈爱你哦,妈妈爱你哦,宝贝不哭。”接着,你亲了一下宝贝的脸蛋。过一会儿,我看到岑举平走了过来,他伸出双臂对你的宝贝说,:‘’来,给爸爸抱抱。”我的思考与回应:虽然不是在娃娃家,但是在建构区也能弄出个娃娃来玩娃娃家,玩得那么娴熟,一点都不受影响,思维挺发散的,我觉得特别棒。这也很好地体现出幼儿能在玩中学,在玩的时候不是简简单单地摆弄,她能够在现有的材料中拼文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持出她想要的,思维能力,想
3、象力,创造力,动手能力,在玩的时候无形当中都得到了提高。当然了,幼儿的生活经历也给他们的想象力,创造力提供了一定的帮助。创造性游戏:小班《我的宝贝》观察记录前天00:54,蔡丽君游戏名称:我的宝贝游戏类型:建构游戏年龄段:4岁观察人:蔡丽君单位:西昌镇中心幼儿园游戏材料:积塑6月20日下午,莫颜鸿,你离开了你喜欢的娃娃家,来到的建构区,拿起圆形积塑就拼了起来,我看你先拼一块比较大的长方形,然后你在两边和文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持下边分别拼出两条。你拼好之后就把它竖着抱了起来,然后嘴
4、里嘟囔着,“宝贝不哭,宝贝不哭,妈妈抱。”接着你又换了个姿势,把宝贝横着抱,看着它,跟她说话,你说:“妈妈爱你哦,妈妈爱你哦,宝贝不哭。”接着,你亲了一下宝贝的脸蛋。过一会儿,我看到岑举平走了过来,他伸出双臂对你的宝贝说,:‘’来,给爸爸抱抱。”我的思考与回应:虽然不是在娃娃家,但是在建构区也能弄出个娃娃来玩娃娃家,玩得那么娴熟,一点都不受影响,思维挺发散的,我觉得特别棒。这也很好地体现出幼儿能在玩中学,在玩的时文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持候不是简简单单地摆弄,她能够在现有的材料中拼
5、出她想要的,思维能力,想象力,创造力,动手能力,在玩的时候无形当中都得到了提高。当然了,幼儿的生活经历也给他们的想象力,创造力提供了一定的帮助。创造性游戏:小班《我的宝贝》观察记录前天00:54,蔡丽君游戏名称:我的宝贝游戏类型:建构游戏年龄段:4岁观察人:蔡丽君单位:西昌镇中心幼儿园游戏材料:积塑6月20日下午,莫颜鸿,你离开了你喜欢的娃娃家,来到的建构区,拿起圆形积塑就拼了起来,我看你先拼一块比较大的长方形,然后你在两边和文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持下边分别拼出两条。你拼好之后就
6、把它竖着抱了起来,然后嘴里嘟囔着,“宝贝不哭,宝贝不哭,妈妈抱。”接着你又换了个姿势,把宝贝横着抱,看着它,跟她说话,你说:“妈妈爱你哦,妈妈爱你哦,宝贝不哭。”接着,你亲了一下宝贝的脸蛋。过一会儿,我看到岑举平走了过来,他伸出双臂对你的宝贝说,:‘’来,给爸爸抱抱。”我的思考与回应:虽然不是在娃娃家,但是在建构区也能弄出个娃娃来玩娃娃家,玩得那么娴熟,一点都不受影响,思维挺发散的,我觉得特别棒。这也很好地体现出幼儿能在玩中学,在玩的时文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持候不是简简单单地摆弄
7、,她能够在现有的材料中拼出她想要的,思维能力,想象力,创造力,动手能力,在玩的时候无形当中都得到了提高。当然了,幼儿的生活经历也给他们的想象力,创造力提供了一定的帮助。
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