年“三个以案”警示教育工作开展情况总结汇报

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1、年“三个以案”警示教育工作开展情况总结汇报2021年"三个以案'警示教育工作开展情况总结汇报按照省委部署要求和市委统一安排,我县于月日正式启动"以案示警、以案为戒、以案促改'警示教育,及时成立领导小组,印发实施方案,确保全县警示教育工作开好头、起好步。近一个月来,全县各级党组织和广大党员干部,按照"四对照、四检视、四整治'要求,坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,扎实开展警示教育,思想受到了深刻洗礼,作风得到了持续改进,有力促进了各项工作落实。现将我县"三个以案'警示教育开展情况汇报如下:一、坚持以案示警,在学习教育中强化政治上的警醒。县委坚持从讲政治的高度充

2、分认清阜阳市搞形式主义官僚主义问题的严重危害性,切实增强"四个意识'、坚定"四个自信'、做到"两个维护'。一是把强化理论武装作为有效保证。县委坚持先学一步、深学一层,次在常委会和理论学习中心组学习会上学习.新时代中国特色.主义思想、..关于管党治党、".初X、.使X'、力戒形式主义官僚主义的重要论述摘编,传达阜阳脱贫攻坚中形式主义、官僚主义等突出问题的案件通报,时刻做到警钟长鸣。二是把开展以案警示作为重要方法。组织集中观看《》、《》专题警示教育片,用身边事教育身边人。印发形式主义官僚主义典型案例通报期人,结合扶贫领域腐败和作风问题制作警示教育片部,通过、转发省、市形式主

3、义官僚主义典型案例通报起。三是把丰富教育载体作为有效路径。通过印发《》、解读警示教育思考题、用好"学习强国'平台等线上、线下相结合方式,拓展学习渠道、丰富学习形式,着力提升学习成效。二、坚持以案为戒,在检视反思中强化思想上的坚定。县委坚持问题导向,始终把查摆问题、整改落实贯穿于警示教育全过程。一是深入研讨交流。全县各级党员干部通过召开党委(党组)会、理论学习中心组学习会、"三会一课'等多种形式,围绕行业领域存在的作风方面典型问题,深刻汲取教训,相互交换意见,提高思想认识,做到警醒警觉警戒。县委常委会先后召开次理论学习中心组学习(扩大)会暨"三个以案'警示教育专题学习会议

4、,常委班子成员按照"三个摆进去'的要求,以阜阳脱贫攻坚中形式主义、官僚主义等突出问题为镜鉴,结合走访调研、各自承担的巡视巡察及督导督察整改、职责范围内发生的重大事件、曝光的典型案例和信访积案等主要内容,查摆了自身存在的问题,并作了交流发言,达到了碰撞思想、凝聚共识的效果,提升了政治觉悟,提振了干事信心。二是全面检视问题。在全县各单位开展形式主义、官僚主义大排查活动,截至目前,全县各级领导班子成员已有余人参与,召开座谈会场,收集群众意见条,汇总梳理问题条,制定整改措施条,建章立制个。其中,县委常委班子开展"四不两直'走访调研次,征求意见条,发现问题个,立行立改个。三是做到

5、举一反三。虽然脱贫攻坚中形式主义、官僚主义等突出问题在我县不存在,但是一些形式主义、官僚主义的现象在我县时有发生,比如,脱贫攻坚工作中存在的考核多、报表多等问题。对于这些问题和现象,县委坚持以案为鉴,深挖问题根源,由表及里深入剖析,时刻绷紧纪律之弦,以不回避、不敷衍、不遮掩、不推诿、不躲闪坚决态度,确保问题整改到位。三、坚持以案促改,在三个结合中强化行动上的自觉。县委坚持围绕"三个以案'警示教育中调研排查发现的问题,把"当下改'与"长久立'相统一,突出标本兼治,进一步在整改落实上下功夫,切实将警示教育成果内化于心、外化于行。一是坚持把警示教育与加强作风建设相结合,完善领

6、导干部调查研究制度,加强"懒政怠政、不作为慢作为'整治,着力加强党风廉政建设,全县党风政风为之一新。二是坚持把警示教育与做好当前各项重点工作相结合,围绕"三大攻坚战'、扫黑除恶专项斗争、人居环境整治、文明创建等工作,结合各类巡视巡察、督导督察反馈问题整改,深入分析背后存在的形式主义、官僚主义问题,认真抓好整改落实,推动各项工作取得新的更大成绩。三是坚持把警示教育与经济.发展相结合,教育引导广大党员干部勇担职责使X,弘扬"扭住不放、一抓到底'的工作作风,为经济.高质量发展提供坚强作风保障。上半年,我县主要经济指标。其中,实现地区生产总值亿元,增长;财政收入亿元,增长;城镇

7、常住居民可支配收入元,增长;农村常住居民可支配收入元,增长。虽然,我们取得了一定的工作成效,但是我们也清醒地认识到工作中存在创新举措不多、针对性不强等问题。在今后的工作中,我们将进一步提高政治站位,强化工作举措,狠抓任务落实,确保警示教育在我县取得更大实效。四中心得体会2021年10月28日至31日,中国共产党第.委员会第四次全体会议在北京召开,..在会上发表了重要讲话。听取和讨论了..受.政治局委托作的工作报告,审议通过了《中共.关于坚持和完善中国特色.主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》。11月19日长沙XX

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