学习谈治国理政第三卷中历史文化心得体会

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1、学习谈治国理政第三卷中历史文化心得体会学习谈治国理政第三卷中的历史文化心得体会在《.谈治国理政》第三卷中，..多次提到古今中外的文化名人。.为什么提到这些人？有什么启示？我带着思考仔细研读，有许多体会。建设.主义文化强国是《.谈治国理政》第三卷的一个重要内容，其中第十一章以"铸就中华文化新辉煌'为题，集纳了..与文化相关的重要讲话。提到文化，就不能不提到创造出优秀文化作品的文化名人。.的讲话和著作中频频提及古今中外文化名人，在谈论治国理政的重大问题时，他善于以名家事迹为例，从诸子百家和历代文人、政治家的经典名句中

2、旁征博引，恰到好处地表达中国共产党人的立场、观点和方法。第三卷中多次提及名人名著"文章合为时而著，歌诗合为事而作。'各个时代的文化名人，都以优秀的作品发时代之先声，在时代发展中有所作为。在《一个国家、一个民族不能没有灵魂》一文中，.提到庆祝改革开放40周年时表彰的作家艺术家、.科学家："像李谷一、李雪健、施光南、蒋子龙、谢晋、路遥、樊锦诗、厉以宁、林毅夫、王家福、胡福明、许崇德、杜润生、郑德荣等，他们都是紧跟时代、奉献时代的优秀代表。'以这些文化名人为典范，激励文化文艺、哲学社科工坚持与时代同步伐。大师、大家，不

3、是说有大派头，而是说要有大作品。各个时代的文化名人，都以优秀的作品反映现实、观照现实，致力于解决现实问题、回答现实课题。同样是在《一个国家、一个民族不能没有灵魂》中，.指出："我们提到老子、孔子、孟子，想到的是《道德经》、《论语》、《孟子》；提起陶渊明、李白、杜甫，想到的是他们的千古名篇；说到柏拉图、莎士比亚、亚当斯密，想到的也是他们的《理想国》、《哈姆雷特》、《国富论》。如果不把心思和精力放在创作精品上，只想着走捷径、搞速成，是成不了大师、成不了大家的。'以这些文化名人为典范，激励文化文艺、哲学社科工坚持以精品

4、奉献人民。引用古今中外的经典名句，是.在许多场合作重要讲话的一大特点。比如引用苏轼"惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭'，告诫党的领导干部要对组织和人民常怀感恩敬畏之心，对功名利禄要知足，对物质享受和个人待遇要知止。引用鲁迅激励青年人的名句"所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的'，鼓励新时代中国青年要担当时代责任此类名著名句的引用，在《.谈治国理政》第三卷中还有不少，提到的中外文化名人的名字，更是有数十位之多。大力弘扬古

5、今中外优秀文化.提及的这些文化名人名著名言，每每能给人以深刻的启发，这正是源自于对文明发展的深沉体悟、对文化建设的高度重视。文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。《.谈治国理政》第三卷第十一章的题目"铸就中华文化新辉煌'，是.在.报告中的话，既是殷切期望，也反映了文化发展对治国理政的高度重要性。.报告是《.谈治国理政》第三卷的开篇。在其中，.指出，中国特色.主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和.主义先进文化，植

6、根于中国特色.主义伟大实践。发展中国特色.主义文化，要以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的.主义文化。从.对文化名人的提及中，我们可以看到，无论古今中外，只要是优秀的思想文化，.都肯定、尊重并大力弘扬，并立足当代中国现实，结合当今时代条件，将之融入自己治国理政思想、方针的阐释中。这正是对"发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的.主义文化'的生动践行。".本来、吸收外来、面向未来'作为"四个自信'的重要组

7、成部分，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。在.报告中，.强调，.本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。《.谈治国理政》第三卷中，在论述舆论的作用时，.提到尧、舜，以"尧有欲谏之鼓，舜有诽谤之木'强调做好舆论工作的重要性；在强调坚持和完善中国特色.主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化时，.提到苏轼，以他在《思治论》中所说的"犯其至难而图其至远'形容追求最远大目标必须向最难之处攻坚传承先贤的智慧，吸吮着中华民族漫长奋斗积累的文化养分，正

8、是".本来'。肯定莎士比亚等国外名家的作品，包容接纳外来优秀思想文化，正是"吸收外来'。中华民族生生不息绵延发展、饱受挫折又不断浴火重生，都离不开中华文化的有力支撑。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。同时，我们也要加强中外人文交流，以我为主、兼收并蓄。推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，提高