学校秋季田径运动会开幕式校长讲话稿

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1、学校秋季田径运动会开幕式校长讲话稿学校秋季田径运动会开幕式校长讲话稿一个学校要保持持续、全面、协调的发展,文化教育是根本,德育教育是关键,美体教育是抓手。举行运动会不仅能丰富师生们的课余生活,还能增强体魄。我为大家整理了有关3篇,欢迎大家。篇1尊敬的各位领导、来宾、老师们,亲爱的同学们:大家早上好!金风送爽,丹桂飘香,在这金色的季节里,我们东莞市南博职业技术学校全体师生满怀喜悦的心情,以饱满的精神和.迎来了第二届田径运动会的开幕。本届运动会共有41个班级,430余名运动员参加四个项目类别的比赛;共有74名老师参与裁判工作;150余名学生干部和志愿者参加的运

2、动会的服务工作。全校师生上下一心、群策群力、精诚团结,相信这是我校又一次规模空前的盛会。21世纪是人才的竞争,而人才首先要有一个健康的身体和强健的体魄,所以说运动是一切生命健康的本源。它不仅仅是让我们养成协调、大方、优美的运动观,也不仅仅是带给我们美好、健康、快乐、舒适的精神生活财富,更主要的是赋予我们勇敢、果断、坚毅、.的力量源泉。让我们在运动中超越自我、在运动中体验纯粹、在运动中享受快乐。比赛有输有赢,竞技有高有低,但是我们在运动中的成长却永无止境。在体育的功能和价值不断地得到提升的今天,健康的思想观念深入人心。我们的目标是让每一个学生德、智、体诸方面

3、都得到更好的发展。同学们,你们今天在田径运动场上的矫健英姿和辉煌的比赛成绩,将载入我们学校发展的光荣史册。我们学校自成立以来,一直高度重视体育工作,不断加大投入,较好地发挥学生社团组织在校园体育文化活动中的带头作用。现如今我们学校有街舞社、篮球社、武术协会、跆拳道协会等40余个社团组织,同学们都是积极主动参与,利用课余时间努力学习、刻苦锻炼。劳逸结合的校园文体生活,不仅让同学们学会了种种运动技能,更让同学们收获了心灵的成长,同学们变得更加开朗、更加自信。我们要以身边的模范运动健儿为榜样,以积极运动的热情、昂扬的斗志、团结向上的精神参与本届校运会,把此次校运

4、会办成一次成功的盛会。希望每位运动员以饱满的精神,昂扬的斗志参赛,在比赛中严格遵守各项比赛规则,服从裁判,赛出成绩,赛出风格。不论最终的比赛结果如何,参与就是成功、坚持就是胜利,让青春的活力迸发在赛场上的每个角落,让青春的活力处处闪闪发光。希望全体裁判员、工作人员忠于职守,公正裁判、树立安全意识、热情服务意识、严守规则意识,为各项竞赛创造良好的比赛氛围,保证竞赛顺利有序的进行。希望全体同学,要服从大赛的管理,文明观赛、主动服务,为运动员摇旗呐喊,为运动员加油助威。为班级争创精神文明代表队、文明班级做出积极的贡献。恰同学少年,风华正茂;飒爽英姿,试比天高!老

5、师们,同学们,让我们在金秋的阳光里,把本届运动会办成一个文明、热烈、精彩、圆满的盛会。最后,预祝全体运动员取得优异的成绩!预祝本届运动会圆满成功!谢谢大家!篇2敬爱的全体裁判员、老师们,亲爱的运动员、同学们:大家早上好!在这充满收获的金秋时节,在举国欢庆的国庆节即将来临之时,我们满怀喜悦的心情,以饱满的精神状态迎来了我校第24届秋季田径运动会的隆重召开。在此我代表大会组委会,向为大会顺利召开而积极准备、辛勤工作的老师们、同学们表示衷心的谢意!向全体运动员和裁判员表示诚挚的慰问和美好的祝愿!全体运动员们,当你们带着运动健儿的喜悦走进田径运动场时,当你们踏着坚

6、定的脚步走过.台时,当你们伴着充满青春活力的进行曲接受检阅时,让我不由自主的想起刚刚过去的2021里约奥运会,中国女排姑娘在郎平教练的带领下,以最完美的形式向全世界诠释了什么是中华民族勇于挑战的志气?超越自我的勇气?不畏强敌的霸气?诠释了什么是中国女排的顽强拼搏精神?诠释了什么是更高、更快、更强的奥运精神?向全世界展示了什么是中华民族的精神?因此,我相信同时也希望全体运动员在我校本届运动会上,以中国女排为榜样,发扬中国女排的顽强拼搏精神,弘扬更快、更高、更强的奥运精神,以良好的体育道德风尚,发挥出自己最佳水平和技能,努力以最好的成绩为班级争光,为校运会添彩

7、。全体同学们,本次田径运动会,不仅是丰富学校体育文化生活,大力开展阳光体育运动的盛会,而且也是我校让学生在快乐中学习成长,全面推进素质教育办学理念的体现。不仅是对运动员们心理素质、身体素质和体育运动技能的一次大检阅,而且也是对各班组织性、纪律性、集体荣誉感、班风班貌的一次大展示,因此,我相信同时也希望全校师生在为期两天的运动会上,场上赛出成绩、赛出风格、赛出友谊、赛出精神,场外更要赛出班风、赛出校风、赛出友情、赛出班级团队的精神、赛出二附中的精神。记得第34届奥运会.罗格在伦敦奥运会开幕词中说:你今天成为了奥运会一员,不在于你是否获胜,而在于你怎样去比赛,

8、品德远比奖牌重要,尊重对手,你是大家的榜样。如果你做到了,你就激励

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