互动性教学基础会计论文-基础会计论文-会计论文

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑互动性教学基础会计论文-基础会计论文-会计论文互动性教学基础会计论文-基础会计论文-会计论文文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印一、第一节课的导入至关重要可以用一个对会计学习具有启发性的简洁易懂案例提起同学爱好来开头第一节课，使同学感到轻松、随和、开心。基础会计互动性教学引导从开头，例如让同学假设自己利用暑假开一个苹果汁摊，于是从父母那里借了一千元作为本钱，在前期预备工作中需要购买什么，从父母那里借来的钱应计入到哪个会计科目，属性是什么；苹果汁摊顺当开业，在经

2、营过程中收到卖苹果汁的钱应当计入到哪里，怎么安排使用经营中收到的这些钱；假如想扩大摊位的规模又要怎么做等等。用这个故事提问来提起同学的留意力和爱好，让同学自主思索、乐观争论、大胆发言。老师在同学争论发言的基础上连续深化提问，使课堂紧扣主题，并且在同学的争论发言中引出"现金'"存货'"资产'"负债'"全部者权益'"应付票据'"应收账款'"应付工资'"资产负债表'等相关概念，让同学对会计核算的内容以及方法有个总体概念。二、在各章节学问的教学过程中紧扣"同学主体进展'这个中心第2页共2页本文格式为Word版，下载可

3、任意编辑构建双向互动。互动性教学要求老师在各章节教学过程中要以同学自主思索为主，老师讲授为辅的模式。如基础会计课程里"工业企业主要经济业务核算'是相对比较难且重要的一章。我们以这一章"工业企业供应业务核算'的教学为例，老师先给同学讲授这节需要用到的几个会计科目的性质及其核算内容，如"材料选购'、"原材料'、"应付票据'、"应付账款'、"应交税费'等。然后仍旧沿用上述故事让同学思索，在开苹果汁摊的预备过程工作中，需要购买苹果、杯子、白糖等，购买回来并已验收的这些材料怎么做会计处理？经过一番来回争论让同学自己做出

4、"借：原材料/应交税费贷：银行存款'的正确会计分录。再连续设问，假设卖苹果的老板很忙，一般都是购买时先付款开好出货单两天后再送货，那么你回来拿出货单和付款单又怎么做会计分录？假如你没有钱付款，赊账的状况下又怎么做会计分录呢？在设置提问的过程中老师肯定要留意跟同学做好良好的启发式沟通，通过这种层层设问引导同学自主思索，主动学习。三、互动式教学的根本理念是给同学宽敞的活动空间关注同学的全面进展、全员进展和共性进展，强调同学的创新精神和实践力量的培育。而课堂教学则是实现同学进展的主阵地。应当紧紧围绕"同学主体进展'

5、这个中心，构建互动性教学。老师在每章节结束时可以给同学一个与该章节学问相关的实际案例，让同学分组争论并且各组派代表发言，各组之间也可以相互评点和补充，最终评比，充分发挥同学主体的主动性。如基础会计课程里《会计凭证》这一章结束后可以给同学一些经济业务案例，让同学分组制作会计凭证，并且对会计凭证按不同的标准进行分类，然后填制、审核凭证。最终每组派同学代表叙述自己组会计凭证作业的具体状况进行评比，各组可以对其他组不足的地方进行补充，由老师做总结点评。这样来回互动不仅能让同学对自己学过的学问能坚固把握，还能提高同学的

6、学习爱好和培育同学实践力量，并且在同学主体能动过程中发觉问题拓展思维。提高了教学效率。第2页共2页