[高校教师辞职报告怎么写]高校教师辞职报告

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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑[高校教师辞职报告怎么写]高校教师辞职报告辞职报告是高校老师辞职申请时的主要书面材料,以下是我为大家整理的:高校老师辞职报告.,仅供大家参考!高校老师辞职报告.(一)敬重的学校领导:你们好,首先特别感谢你们给了我这样一个舞台,让我成为一名老师,同时也非常感谢各位领导对我工作的支持和关心,是你们给了我一个成长的机会,要不是你们的栽培,我可能还是一个只知道理论学问的师范生。在学校的生活就像是另外一个学习的平台,校内学习的环境和氛围,让我始终保持着一颗学习进取的心,学校的生活就像是一个大家庭,有领导的栽培和关爱,同事的关心和关怀,以及每天都可以观察同学们青春可爱的

2、笑脸,我很想始终就在这样的环境中工作、生活。但是经过苦苦的思想挣扎,我还是觉得自己不应当在这么安逸的环境中成长,我还是需要去外面的世界里奋斗。在学校的这五年里,我从一名师范生成长为一名合格的老师,要放弃这样的职业进展,是需要肯定的士气,同时也是需要担当肯定的风险的。我之所以选择在私立学校教书,是由于我觉得私立学校有更多的自由,每个私立学校都有自己的办学风格,这对于老师来说,也是一个充分发挥自己力量的舞台。由于私立学校允许更多的共性化训练方式,要和公立学校竞争,需要更多的挑战和力量,对于初出茅庐的我来说,这样的想法虽然只是我单方面的熟悉,但是在实际的教学中,我的确也有这样的体会,但是现在教学上的

3、成就并不能转变我的生活。第4页共4页本文格式为Word版,下载可任意编辑虽然工作上的成就可以满意一个人的成就感,增加信念,但是并不能够转变生活上的压力,我们私立学校的老师工资并不高,加上现在生活的压力越来越大,我不得不重新考虑自己的职业进展规划。去外面工作或许环境没有这么优越,但还是可以趁着年轻的时候闯一闯,为以后的生活积累更多的资本和阅历。另外,假如只是依靠老师的工资收入,以后生活的压力确定是特别的大的,加上还有娶妻、生子以及老人等负担,光靠老师的工资,要跟上基本的生活水平也是比较困难的。尽管现在老师的工资涨了,但对于一个需要担当家庭负担的男人来说,还是杯水车薪。我当时与学校签订的是五年的劳

4、动合同,现在合同的期限立刻就要到了,为此我提出辞职的要求也并不是非常的过分,经过我综合的考虑,还是打算向学校提出辞职的申请,盼望学校可以理解并接受我的辞职恳求。最终祝学校蒸蒸日上,训练进展的越来越好。此致敬礼!XXXXXXX年XX月XX日高校老师辞职报告.(二)敬重的校领导:您好!首先,特别感谢您这几个月来对我的信任和关照。这段时间,我仔细回顾了这些天来的工作状况,觉得来昂立工作是我的幸运,我始终特别珍惜这份工作,这两个月来校领导对我的关怀和教育,同事们对我的关心让我感谢不尽。在学校工作的这段时间中,我学到许多东西,无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高,感谢学校对我的关怀和培育,对于我

5、此刻的离开我只能表示深深的歉意。特别感谢学校赐予了我这样的工作和熬炼机会。但同时,我发觉自己从事培训学校老师的爱好也减退了,我不盼望自己带着这种心情工作,对不起您、也对不起我自己。真得该退出了,刚好此时是试用期有此次机会,所以我打算辞职,请您支持。请您谅解我做出的打算,也原谅我实行这种离别方式。第4页共4页本文格式为Word版,下载可任意编辑在短短的几个月时间我们学校已经招了许多同学,我很圆满不能为学校辉煌的明天贡献自己的力气。我只有诚心祝福学校越办越大!学校领导及各位同事工作顺当!此致敬礼!XXXXXXX年XX月XX日高校老师辞职报告.(三)敬重的领导:您好,首先特别感谢这一年来您们对我的关

6、怀及照看,让我学到许多也体会许多。由于本人力量有限,许多工作上的疏忽和缺陷您们都能宽容我并时时教育我前进,更是让我由衷的感谢诸位院领导大鉴:我在学校任教的续签合同(年-年年),到明年元月日将届期终。据合同规定,如一方有变动意向,应在到期前九十天知会对方。经过慎重考虑,我打算在到期之日,结束我在本院的教学。以下是我对打算的说明:我之请辞,非关待遇问题,亦非人事相处的困扰,而是至今不能认同现行人文艺术训练体制。当我对体制背后的国情渐有更深的认知,最妥当的方法,乃以主动退出为宜。五年期间,我的教学到处被动而牵强,而光阴无情,业务荒废,我亟盼回到画架前独自工作,连续做个体艺术家。我深知,这一打算出于我

7、对体制的不适应,及不愿适应。国家的进步在于:个人可以在某一事物上抱持不同的立场。我的离去,将中止对教学造成的铺张。目前,第四讨论室两位届博士生刚毕业,尚有届与届在读博士生各一名,年、年毕业。另外,今年招进本讨论室第一批讨论生共四名,年年毕业。我的请辞,与这六名同学的学业有所冲突,如何解决,愿在我退出的前提下,与领导协商可行方式,恪尽己任。第4页共4页本文格式为Word版,下载可任意编辑兹付附件之一

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