5.12护士节有感-5.12护士节

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑5.12护士节有感5.12护士节参与完护士节的活动之后大家有什么感受想要抒发出来？下面是我整理的关于5.12护士节有感，盼望大家喜爱。5.12护士节有感篇1今日是5.12国际护士节，是我院护士们的节日。为了过好一个有意义的节日，上午我叫了护理部主任和各科室护士长到我办公室商议 如何过好今年的护士节?并提出了一些要求。主要是针对我院刚搬入新址，护理部如何抓好护理人员队伍建设，树立良好的白衣天使形象，在全院作出表率为目的来进行这次纪念活动。护士长们经过半天劳碌预备，晚上

2、在医院大会议室里进行我院纪念5.12国际护士节活动。活动还邀请了全院职工参与。由护理部田亚美主任主持这次纪念活动。第一个上台发言的是急诊科杨蓉护士长，她就"120'急诊科如何搞好"窗口'服务，提出了十七点建议和看法。然后内儿科护士长潘珏利、妇产科魏国英、手术室潘胜花护士长作结合本科实际如何搞好本科护理工作?提出了很多很好的建议和看法。急诊科、内儿科、妇产科、外科的护士们都乐观踊跃上台发表各自的想法和建议。最终由兼外科护士长的护理部田亚美主任作护理队伍管理，护理人员形象塑造，护理人员的业务学习要求等进行

3、了仔细的发言。倾听白衣天使们热忱洋溢的发言，我深受感动和鼓舞。我记住了她们话。更加理解和熟悉了什么是护理工作中所要求的"四轻'和"七声'服务。在大家的掌声中我对全院职工进行了自己其次次任职"演说'。其实也只能算来院工作二十多天的一次职工动员讲话。主要讲了以下几点：第3页共3页本文格式为Word版，下载可任意编辑1、树立信念，崇尚护理工作这项神圣职业。护理工作是一项崇高职业，从事这项职业的人员必需具备对这项职业喜爱、追求、奉献和为之奋斗的思想和决心。2、自我形象，行为的塑造。自我形象和行为规范代表一个人

4、的品德和教养。良好的外部形象和内在素养，给人展现一种敬重、鄙视之感。良好的话语更是贴进患者，缩短距离的最好途径。因此，自我形象和行为培育需要护士们不断努力来实现。3、技能提高是以上两点的基础：没有技能，就无法从事这项职业，无论再努力工作也难做得好。只有不断学习业务勇于实践，工作才会出成果，别人才会信任你，也才会把生命托付给你。5.12护士节有感篇2今年是102个国际护士节，在院领导的关怀下，护理部开展了评优活动，层层选拔推举，表彰了9名优秀护士和1名市优秀护士，进一步调动了广阔护士的工作乐观性。5月x

5、日、8日分批组织全院临床一线护理人员一日游活动，提升了全院护士的分散力、相互理解及沟通的平台，5月x日早上由执行院长、行政院长、护理部主任向全院的护理人员赠送一束玫瑰花，表达了对护士节日的庆贺。为了纪念5.12国际护士节，更好的继承和发扬南丁格尔精神，展现我院良好的精神面貌和职业风范，发挥护理人员的健康训练及健康促进作用，20xx年x月x日我院护理部组织了高年资护士及青年志愿者，并邀请了妇产科主任主任在医院门口开展了健康询问和义诊活动，在活动中医护人员免费为前来询问的群众进行体检，如测血压等，对孕妇产

6、前学问、产褥期产妇宣教，妇科常见疾病的防护向大家宣扬、普及健康科学学问，并向他们发放健康学问的宣扬单，讲解日常生活保健、护理方法及留意事项，指导养成良好的健康生活习惯，义诊活动使群众了解到更多的健康学问，深受欢迎。在此次义诊活动中共接待询问50人，发放健康处方52份。5.12护士节有感篇3第3页共3页本文格式为Word版，下载可任意编辑庆祝"5.12'国际护士节是提倡、继承和弘扬南丁格尔精神，展现白衣天使关爱生命，关注健康的人道主义风采。今年护士节的主题是：加强专业技术操作、供应优质护理服务。围绕这一

7、主题，依据卫生局转发卫生部关于组织开展护士节宣扬活动的通知精神，在医院领导的大力支持下，护理部开展了形式多样的系列宣扬活动，诠释着护士节主题。一、评比优秀优秀护士在国际护士节来临之际，为树立典型，表彰先进，促进护理工作的全面进展，我院表彰了在工作中成果突出的一批优秀护士。医院领导慰问了在临床一线的护士，鼓舞她们爱岗敬业，钻研技术，弘扬南丁格尔精神。评比出龚小莹、朱凯伦、朱文娟为我院的优秀护士。二、组织开展"护理技术大比武'活动。为提高我院护理无菌操作技术水平，更好地把握新版无菌技术操作及加强无菌观念。

8、我院二十多名护士乐观参加"无菌技术操作'培训，并胜利举办了"无菌技术操作'竞赛活动。在竞赛中，选手们仔细、严谨的态度，标准、规范的动作赢得了大家的热闹掌声和高度赞扬。本次活动增加了护理人员争先创优意识，培育优秀护理人才，展现我院护士奋勉向上、乐观进取的精神风貌，继承和弘扬了南丁格尔精神。猜你感爱好：1.2021年5.12护士节心得体会3篇2.5.12护士节感人演讲稿3篇3.5.12护士节获奖感言4.5.12国际护士节演讲稿6篇5.护士节获奖心得体会6.纪