初中数学教学模式研究_教学模式研究

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑初中数学教学模式研究_教学模式研究在数学教学中培育同学的创新精神是数学教学的最终目的，在学校数学教学中，要求老师不仅要传授同学学问，更要在数学教学中渗透数学思想方法，培育同学的数学思维力量。下文是我为大家整理的学校数学教学模式讨论，欢迎扫瞄!学校数学教学模式讨论篇一：学校数学课堂"说题'教学活动探究在传统的学校数学教学中，老师声嘶力竭地讲，同学昏昏欲睡地听，同学的学习效率低下.有些老师担忧同学说不清晰耽搁时间，很少让同学发表自己的见解，导致同学的数学语言表达力量较差，使老师难以

2、实时把握同学对教学内容的理解程度.而同学在学习中遇到困难时，也很少主动求助于老师，与同学探讨讨论的乐观性不高，遇到稍难的数学题目，立即缴械投降，对提高同学学习水平形成不利影响.学校数学课堂"说题'教学活动，让同学在老师的引导下，以同学在学习中遇到的问题为载体，促使同学敏捷运用数学语言说出对题目的理解、缘由和困惑，通过分析探讨"说'出正确解题思路，不断提高同学的数学水平.下面结合自己的教学实践谈点体会.一、引导同学"说'出对题目的理解在传统的数学课堂教学中，常见老师演独角戏的现象，同学的留意力难以集中，让同学开口说

3、更是难上加难，导致同学学习中存在的问题得不到解决，对提高同学的学习水平形成了肯定程度的阻碍作用.在学校数学课堂"说题'教学活动中，以同学学习中存在的问题为载体，让同学"说'出对题目的理解，增加同学"说'的意识.二、引导同学"说'出缘由和解法第6页共6页本文格式为Word版，下载可任意编辑在传统的数学课堂教学中，对于同学学习中存在的问题，老师会直接指出同学的错误，并关心同学分析消失错误的缘由，直接告知同学正确的解法，使同学对老师高度依靠，不利于同学敏捷应用数学学问解决数学问题，也不利于提高同学的数学水平.在学校数学

4、课堂"说题'教学活动中，老师必需引导同学"说'出错题的缘由和解法，充分体现同学的主体作用，促使同学自主学习，解决实际问题，逐步提高同学的数学水平.三、引导同学"说'回顾反思和情感体验回顾反思是提高同学学习水平的重要环节.在课堂教学过程中，老师要注意同学对所学内容的回顾反思.只有这样，才能准时弥补同学学习中存在的漏洞，加深他们对教学内容的理解和把握，从而提高同学的学习水平.在学校数学课堂"说题'教学活动中，课堂小结时，老师必需引导同学"说'回顾反思和情感体验.由此可见，同学"说'回顾反思和情感体验，能够加深同学对教

5、学内容的理解和把握程度.在学校数学课堂"说题'教学活动中，老师必需注意同学"说'回顾反思和情感体验.:王雨单位:江苏滨海县第一初级中学学校数学教学模式讨论篇二：学校数学教学中同学思维力量的培育续性地进行学习.在数学教学中培育同学的创新精神是数学教学的最终目的.在学校数学教学中，要求老师不仅要传授同学学问，更要在数学教学中渗透数学思想方法，培育同学的数学思维力量.在学校数学教学中，老师应注意渗透数学思想和方法，促使同学了解符号化思想、推理分析思想，引导同学敏捷地运用数学学问找到解决问题的方法，培育同学的思维力量，从

6、而提高教学质量.一、培育同学的思维力量的意义学校数学在学校课程的基础上增加了学问的难点与深度.在学习学校数学过程中，同学需要不断地成长，不断地积累阅历与教训，不断地进行思索与创新，不断地提高思维力量.在学校数学教学中渗透数学思想方法，能够关心同学理解数学学问，使同学得到不同程度的收获.老师要制定合理的教学方案，引导同学理解数学学问的内涵，促使同学敏捷地运用所学学问解决实际生活问题.二、培育同学的思维力量的策略第6页共6页本文格式为Word版，下载可任意编辑1.激发同学的奇怪   心与求知欲.在学校数学教学中，老师

7、应调动同学的奇怪   心与求知欲，发挥同学熟悉客观事物、学习课本学问的主体作用，增加内部动机，使同学对数学产生深厚的学习爱好.同时，老师要营造轻松愉悦的课堂氛围，使同学心情愉悦，面对老师给出的问题或教材中的难点内容，主动去了解、分析、思索、探究，从而对事物进展的客观规律有所熟悉和把握，将自己的聪慧才智呈现出来.这样，同学的思维力量能够得到培育，思维品质得到提升.2.通过举例，培育同学的推断力量.在数学教学中，老师要结合生活中的实际案例进行教学，使同学更加轻松地学习学问，同时提高同学的思维力量.3.设置情境，培育同

8、学分析问题的力量.在数学教学中，老师可以设置合理的教学情境，让同学进行思索，提高同学分析问题的力量.例如，在讲"中同学的视力状况调查'时，老师可以让同学扮演小记者，调查中同学的视力状况，同学纷纷行动起来，相互询问各自的视力状况，并将自己统计的结果记录下来，然后让同学进行分析，同学争论、总结和对比，最终以提问的方式了解同学学习的进展，把握同学的实际学习状况，并赐予确定与鼓舞