优秀范文：县委书记党性党风剖析材料

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1、优秀范文：县委书记党性党风剖析材料县委书记党性党风剖析材料近年来，我不论在什么地方工作，都积极贯彻落实党的基本路线、方针、政策及上级党委的各项决定，深入学习党的**大和十六届三中、四中全会精神，牢牢把握加快发展这个主题，总揽全局抓大事，凝聚力量抓落实，求真务实、开拓创新，树立和落实科学发展观。以构建和谐社会、实现经济社会持续、协调发展为目标，坚持立党为公、执政为民，以人为本，全面发展。结合勉县县情实际，紧扣第一要务，大力实施“开放兴县、工业强县、农业稳县”三大战略，各方面的工作都取得了显著成绩和进步。

2、主要特点表现在3个方面。1、坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持科学发展观。政治立场坚定，爱憎分明。2、牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，坚持立党为公，执政为人。思想端正，作风扎实，纪律严明，勤政廉洁，克己奉公。3、全面落实了主抓的具体工作，实现了在全市综合考核中，连续两年名列全市第一。全县工业经济持续高速增长；农业增产，农民增收；重点项目建设稳步推进；城镇化建设步伐加快；非公有制经济总量扩张，增势强劲；招商引资、旅游开发力度加大；财政收入大幅增长，税收形势明显转好；党的建

3、设、精神文明、民主法制建设进一步加强。第7页这次全党开展的以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是坚持用“三个代表”的重要思想武装全党，是提高党的执政能力，巩固党的执政基础，完成党的执政使命的重要举措。是全面建设小康社会宏伟目标，推进建设有中国特色的社会主义事业的重要举措。是针对党在新的历史时期所处的环境，肩负的任务，结合党员队伍中存在的一些突出问题，为提高党员队伍素质，进一步加强党的自身建设而提出的，这次教育活动确实非常及时、非常必要。通过组织领学、个人自学、党员互学，我

4、进一步提高了思想认识，坚定了理想信念，增强了执政为民意识，牢固树立了公仆意识，世界观、人生观、价值观显著提高。在第二阶段的分析评议中，通过广泛征求意见、建议，开展谈心活动，我深刻思考，在近年来的实际工作中，也存在一些问题和不足。在先进性教育活动中，我经过深刻反思和认真剖析，初步找出了自己在党性党风方面存在的问题，分析了问题产生的原因。明确了今后努力的方向。一、党性党风方面存在的问题1、理论知识学习不深入、不系统。近几年来，由于一直在领导岗位上，所以自己觉得学习的机会多，再加之上大学时学、工作后，又多次

5、接受过上级党组织的系统理论培训，有一定理论知识，因而形成理论学习的内动力减弱，思想上有所放松，重视不够。学习也很不系统全面，有广度无深度。常常忙于工作，疲于应酬，没有完整地、准确地把握马克思主义理论的科学体系和精神实质。第7页2、共产主义理想淡化，政治信念不够坚定。在党的多年教育指引下，我对社会主义、共产主义的理想信念坚定不移，政治立场稳定。但由于放松了理论学习，忽视了世界观、人生观的不断改造，一度也曾对共产主义理想信念有过徘徊，产生过疑虑。尤其与发达资本主义国家相比，生产力落后，科技水平不高，共产主

6、义更让人感到遥远缈芒。后来冷静思考，我才清晰认识到只有不断加强理论学习，打牢理论根基，才能牢固树立马克思主义的世界观和方法论，进一步坚定共产主义理想信念，坚定不移地走建设有中国特色社会主义。3、宗旨意识不牢，促发展的力度不够。（1）思想解放不够，观念意识没有与时俱进。在日常工作中表现出，照章办事的多，创新的东西少。在企业改制中步伐不够大，如汉钢、三粮液酒业、八一锌业改制后迅速振兴崛起，对这些企业改制的成功经验和举措虽作了总结和分析，但没有大力推而广之。（2）抓农业结构调整的力度不够。虽然农业增产、农民

7、增收，但步伐不够快、路子较窄，种粮农民积极性有待进一步提高，农民仍存在思想顾虑。勉县农业的主导产业优势有待更好发挥，主要原因：一是广泛深入调查研究不够。二是宣传引导群众自愿调整农业结构力度不够。三是具体措施落实不到位。（3）生产领域的企业改制进展较好，全面实现提速效增；服务性企业改制后振兴繁荣，举步维艰，企业负债居高不下，人员就业安置困难，原因在于缺乏先进的管理方式和经营理念。（4）作风不够扎实，群众观念不强，意识淡薄。常常由于事务繁忙，接待多、应酬多，虽然开展了一些深入基层的调查研究，但了解的民情、

8、实情不很全面，也不可避免发生凭经验办事。在工作中联系群众不够，对群众的热点问题知道较少，为群众、为基层解决具体问题很不够，对基层反映的工作方面的问题，开导思路多，帮助解决少。第7页4、民主集中和廉洁自律方面。贯彻民主集中制原则不到位，在工作中交换意见多，同班子成员和其他班子成员思想交流少。给大家提的要求多，安排任务多。在具体工作中针对某些问题因时间紧，任务重、议题多，听取意见不够广泛，讨论不够充分。由于上级的频繁检查指导，造成陪餐多，但始终坚持堂堂正正做