如何正确鼓励孩子 [如何正确夸奖孩子]

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑如何正确鼓励孩子[如何正确夸奖孩子]赐予孩子正确的鼓舞和夸奖，不仅能够让孩子更加自信，对于孩子的心理建设也是特别重要的。以下是我为你整理的正确表扬孩子的方法，盼望能帮到你。正确夸奖孩子的重要性1、增加孩子自信人都是需要被确定的，当孩子受到夸奖，无形中会觉得被确定，所以就会产生自信念，做起事来也会比较简单有信念，不简单被击败。2、影响孩子行为受到确定的孩子，行为上会比较简单呈现正向、乐观的行为，相反的，时常被否定的小孩，比较简单悲观、负面。3、增进亲子感情时常受到父母夸奖的小孩，对爸妈说的话会比较认同，所以也会比较在乎家庭

2、、亲情，因此可以提升亲子间的关系，加温感情。4、影响学习动力常常被夸奖的小孩比较敢冒险、尝新，所以在学习上会比较主动，通常成果也会比较好，假如孩子常被责骂、否定，很简单影响他学习新事物的心态。如何正确夸奖孩子1、何时才该夸奖夸奖孩子是很好的，但不是任凭乱夸奖，应当是有很好理由的时候，你可以让孩子更了解自己的潜力，并且强化他的努力。2、鼓舞你的孩子鼓舞你的孩子可以增加他的自信念，并关心你想要将来你的孩子进展哪些行为。假如孩子成果不好，观赏他的努力，并鼓舞他下次做的更好。3、不要担忧事情太小你的夸奖不应当差距很大，应当鼓舞孩子的成就，不论有多小，让他知道你正在

3、关注他以及他的成就。第4页共4页本文格式为Word版，下载可任意编辑4、听孩子说什么大多数的父母都是工作劳碌，而且经常思想不集中，我们听但并不是真的认真倾听孩子。听听孩子想跟你说什么，并且鼓舞他。5、加强强化优点你可以请孩子重复他讲的笑话，由于你觉得很好笑，或是再唱一次歌。告知他你认为他很棒，所以想要听到他唱歌或是再讲一次笑话。6、利用问句夸奖"你是怎么选择出这么美丽的图画颜色的?'、"你怎么给娃娃装扮的这么美丽?'、"教教妈妈你是怎么学会弹奏这么好听的曲子的?'，使用一些类似美丽、好玩、特殊的问题，这些可以让孩子感觉到赞美和鼓舞。不恰当的夸奖方式会给孩子

4、带来哪些影响1、好话坏说，明褒暗贬例如："你今日最终没有做错，了不起!'、"全部做好了，很好。从明天开头不要再做错了!'此类的言语即可称为"好话坏说，明褒暗贬'。这样的表扬很牵强，而且隐含着批判，无形中打击了孩子的乐观性，让他觉得好事做了也白做，爸爸妈妈的眼睛总是盯在自己的薄弱环节上，不得翻身。而且，让孩子感觉父母并不信任自己，自己做错了才是父母意料之中的结果。孩子有了进步，原来是好事。假如给表扬加上阴影，就是家长的不是了。就算对于孩子能够做好事感到惊异，也应当是对孩子成长和进步的惊异。与其不断提及孩子的弱点，不如将他的点滴成果看在眼里、记在心上、挂在嘴边

5、，突出他的特长和取得的进步，让他知道自己的努力没有白费。所以，对孩子责任心的提升，妈妈要一项一项地确定："嗯，给鱼喂食不多不少正合适，水也换好了，还刷了鱼缸;给西红柿早晚浇了两次水，看它的叶子都笑了，它们确定会越长越壮!'孩子虽小，但需要的是实实在在的夸奖，盼望家长看到自己全部的付出，一点一滴都不忽视。第4页共4页本文格式为Word版，下载可任意编辑2、无的放矢，盲目攀比例如："你做得真棒，比强多了。'许多时候家长并没有意识就自然而然地拿孩子来跟别人作比较。比如，孩子兴高采烈地拿着他在幼儿园画的画给您看，是《小白兔拔萝卜》的填色图，他的眼神期盼着您，您煞有

6、介事地说道："画得真棒，你肯定是你们班上画得最好的!'孩子自身条件不一样，起点也不同，拿孩子与别人做比较，明显有失公正，况且今日你表扬了孩子是班里最棒的，而明天他没能达到今日的水平，内心就可能会懊丧，这无形中给孩子施加了压力。孩子是在他人的评价中来熟悉自己。这样大而空的夸奖并不能给孩子面目清楚的感觉，反而可能造成他盲目的自信也就是自负。他盲目地认为自己好，而不清晰好在哪里，也不能看到自己擅长的地方，进而难以形成对事物恰当的推断和辨别力量。表扬孩子做事的过程比表扬他获得的结果更能引起孩子的共鸣，便于他明白您更重视他是否努力，关注他的点滴进步，渐渐地关心他建立

7、起自信。通过细化过程，强化他所取得的每一个小小的胜利，找出应付弱点的方法，可以使孩子克服每一个挫折，平和地面对困难，避开被小小的不顺击得一败涂地。3、沉溺历史，苛刻要求例如："你竟然得奖了，真是妈妈的傲慢!你以后肯定还能得到更多的奖!'此时的表扬实际上已经成为了孩子身上的"包袱'，成为了孩子的"紧箍咒'，给孩子造成了极大的心理压力。给孩子犯错的机会，也是给孩子成长的空间，更是父母赐予孩子的包涵和理解。家长应当留意，我们表扬孩子"已经取得'的成就，是为了激励他获得更多的"还没有得到的'成就。表扬，是为孩子树立一个"前进的'奋斗目标，而不是为孩子确立一个"不能

8、退下来'的标准：家长在孩子取得好成果之后，不要用"你必需保持现有状