教师教研活动记录

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1、逸夫小学教研活动记录活动主题有效利用白板进行教学活动时间2015年4月14日活动地点办公室主讲教师孙佳慧课题浅谈电子白板在小学语文教学中的有效应用教学内容交互式电子白板是一种新型高科技电子教学系统，它为课堂上师生、生生互动提供了技术可能和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定了基础。它以生动鲜明的教学特点、丰富多彩的教学内容、形象直观的教学情境，促进了教育技术的信息化，有效地改进了教学方式，提高了语文教学效率。如何在语文课上最大限度地利用电子白板的技术平台，发挥其特有功能，更好地服务于小语教学，让它成为

2、师生教学的良师益友，这是我们应经常思考的问题。交互式电子白板是一种新型高科技电子教学系统，它可以与电脑进行信息通讯，将电子白板连接到计算机，并利用投影仪将计算机上的内容投影到电子白板屏幕上，在专门的应用程序的支持下，构造一个交互式的教学环境。教者不仅可以利用特定的定位笔代替鼠标、键盘在白板上运行任何应用程序，更可以对课件进行编辑、注释、保存等操作。交互式电子白板技术为课堂上师生、生生互动提供了技术可能和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定基础。它以生动鲜明的教学特点、丰富多彩的教学内容、形象直观的教学

3、情境，促进了教育技术的信息化，有效地改进了教学方式，提高了语文教学效率。如何在语文课上最大限度地利用电子白板的技术平台，发挥其特有功能，更好地服务于小语教学，让它成为师生教学的良师益友，因为其还是新技术，所以在应用上还是“摸着石头过河”，从易到难，由浅入深，逐步探索。下面我以这半年来的观察与实践，粗浅地谈谈自己的想法白板一一我们爱读的“电子书”小孩子注意力很难长时间集中。早上到校后，如何让学生能在老师的带领下认真早读，是很多老师头疼的事。在“凤凰语文”中的电子教材中有小语课文的插图和文字的高清晰图片。我将整

4、册书的图片分页下载下来，先做成白板课件，然后按需要带领孩子们读一读，或让大家轮流当小老师，领着大家读。每天，小朋友们都在为上来当小老师，“点击、翻动”“大书”而努力准备，在“我来点你来读”，“你们读我来找”“我说序号你做标记，你说段落我来朗读”等游戏式早读中，学生读书的兴趣与语文基本知识也在不知不觉中得到积累。而且我利用小孩子爱涂鸦的天性，对于表现出色的小朋友，奖励他在白板上画上“笑脸”“苹果”“五角星”“大拇指”等简笔画再写上自己的名字，及时作为副本保存到“早读”文件包，使他们拥有属于自己的“电子书”，从

5、而享受到了学习的成就感。逸夫小学教研活动记录活动主题有效利用白板进行教学参与人员付春霞顾亚丹刘秀梅金秀影董岩研讨记录:顾亚丹：交互式电子白板技术为课堂上师生、生生互动提供了技术可能和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定基础。它以生动鲜明的教学特点、丰富多彩的教学内容、形象直观的教学情境，促进了教育技术的信息化，有效地改进了教学方式，提高了语文教学效率。付春霞：直观形象好识记在教学拼音时，我先把所有的声母、韵母、整体认读音节做成小图片放入白板软件资源库，按上课的需要对资源即时任意拖拉、移动、旋转或重组。

6、除了教师上课操作以外，对部分易混淆的声、韵母让学生根据老师的要求进行分类、移动操作，以加深其学习印象。刘秀梅：交互式电子白板是一种新型高科技电子教学系统，它为课堂上师生、生生互动提供了技术可能和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定了基础。金秀影：如何在语文课上最大限度地利用电子白板的技术平台，发挥其特有功能，更好地服务于小语教学，让它成为师生教学的良师益友，这是我们应经常思考的问题。董岩：它以生动鲜明的教学特点、丰富多彩的教学内容、形象直观的教学情境，促进了教育技术的信息化，提高了语文教学效率。逸夫小

7、学教研活动记录活动主题信息技术在课堂教学中的运用活动时间2015年11月10活动地办公室n占八、、主讲教师付春霞课题信息技术在课堂教学中的运用教学内容信息时代的到来，极大地促进了现代信息技术在教育领域的发展和普及。为了适应信息时代对中学数学教育提出的新要求，加速教学课程改革的步伐，促进信息技术与教学的整合.。i.利用信息技术创设教学情境，激发学生学习兴趣兴趣是最好的老师，是学习的动力。在课堂学教学中，将信息技术引入课堂，充分发挥多媒体图文并茂、声情兼容、动静结合地创设丰富多彩的教学情境，充分调动学生的学习积

8、极性。2提供了崭新的学习工具形成开放性学习资源.电脑的普遍运用使它不但成为教学的重要手段也成为学生学习的重要工具。3.改善了硬件环境提高了教学效率现代信息技术提供了丰富资源和最先进的生产工具。逸夫小学教研活动记录活动主题信息技术在课堂教学中的运用参与人员孙佳慧顾亚丹刘秀梅金秀影董岩研讨记录：孙佳慧：信息技术的使用新媒体、新技术特别是电脑多媒体技术在教育领域的运用势必会引发教育领域各个教学环节、模式的变化。促使教学