英语专业培养方案

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1、英语专业培养方案一、学制标准学制：4年；学习年限：3-6年二、授予学位文学学士学位三、专业定位坚持党的教育方针和社会主义办学方向，紧跟国家经济发展和行业需求。本专业根据社会对英语人才的需要，培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识和其它相关专业知识，能运用英语和本族语从事教育、管理、翻译、外事、外贸、研究等各种工作的英语专业人才。本专业面向铁路运输行业，依托校内外人才培养实践基地，坚持与学校特色鲜明研究型大学定位相适应的“宽口径、厚基础、有特色、重个性、强能力、求创新”的人才培养理念，使英语专业本科人才培养继续保持国内

2、一流，区域同类院校领先的人才培养定位。四、培养目标本专业培养具有社会主义核心价值观，具有扎实的英语语言基本功和语言运用能力，良好的科学文化素养和创新意识，健全人格和健康身心，较高的社会责任感和职业道德素质，较强的沟通能力、文化包容能力、团队合作和终身学习能力，能够从事专业领域科学研究、英语教学和口笔译的综合素质高的专业人才。在知识学习方面，通过开设英美文学、语言学、英美国家文化历史、文体学、进出口实务、翻译理论与实践等相关理论与实践课程使学生具有必要的语言文学理论基础知识、必要的翻译理论基础知识及必要的经济理论和国际贸易方面的知识，并了解英语专业发

3、展现状及英语语言、英语文学、英语国家文化和翻译等方面的前沿知识。在能力培养方面，通过开设综合英语、英语听力、英语会话、基础英语写作、英语口译、第二外国语等相关理论与实践课程使学生具有扎实的英语语言基础和较强的听、说、读、写、译的能力，第二外国语（日、法、德、俄、西、葡）具有一定的实际运用能力。在素质提升方面，通过1）开设当代西方文论简导、社会语言学简导、语言学专题研究课等相关理论与实践课程使学生具有创造性思维能力和科学研究能力，使学生掌握科学的思维方法和研究方法；2）开设形势与政策、思想道德与法律基础、英语专业导论等相关理论与实践课程使学生具备正确

4、的人生观、价值观和健全人格，良好的思想品德、社会公德和职业道德；3）开设戏剧表演、专业认识实习、外事实习、体育等相关理论与实践课程使学生具有良好的沟通能力、团队合作精神、具备一定的体育基础知识，掌握科学锻炼身体的基本方法，达到国家要求的大学生体育合格标准。总之，本专业培养英语专业高级人才，学生毕业后5年左右可在所从事的英语教学、语言研究、文学研究、翻译研究等教学和科研领域达到中级职称水平，亦可在所从事的外贸谈判、函电处理、实务翻译等实用技能领域达到中级职业技能水平。五、毕业要求1.知识及技能：具有扎实的语言文学知识和良好的听、说、读、写、译技能1.

5、1具有语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能等基本英语语言知识及应用能力；二外（日、德、法、俄、西、葡）具有最基本的语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能等知识及最基本应用能力。1.2掌握了基本的听说技能及交际能力。1.3具有一定语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的表达方式和特点，掌握英语常用句型，具备基本的口头与笔头表达能力；二外（日、德、法、俄、西、葡）具有最基本的语篇阅读理解能力，熟悉本语言常用句型，具备最基本的口头、笔头表达能力。1.4具有一定英美国家历史文化知识与跨文化交际能力；二外（日、德、法、俄、西、葡）：了解日、德、法、俄、西、葡语国家

6、的历史文化等基本概况。1.5了解英美文学史各个时期的文学现象、主要作家及其代表作。1.6掌握口译程序和基本技巧，初步学会口译记忆方法、口译笔记、口头概述和口译基本策略1.7具有基本的翻译理论和翻译批评知识。1.8具有用语言理论、知识分析常见语言现象的能力。1.9了解外贸函电、商务谈判等知识并具有基本的商务沟通能力。1.10各课程环节有明确的理论联系实践的要求。2.语言应用能力：能综合运用所学理论和技能进行有效交际2.1能够应用英语听、说、读、写、译等技能进行日常交际；二外（日、德、法、俄、西、葡）要求能基本听懂对方国家的日常生活会话并能进行简单的日

7、常交际。2.2应用语言文化背景知识及跨文化交际理论提高交际能力。2.3扩大语言学的视野，提高对英语（包括二外日、德、法、俄、西、葡）、汉语两种语言异同点的认识及跨文化交际能力。2.4各类实践课是技能课、理论课的实训平台，旨在提高学生语言应用能力。2.5学生能够在对外交流、翻译活动、（跨文化）商务沟通、毕业设计（论文）中主动应用语言技能、专业知识和跨文化交际理论、解决常见专业问题。3.问题分析与研究：能够基于科学原理并采用科学方法对语言、文学、文化等问题进行分析、研究，包括设计问题、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。3.1教学活动中包

8、涵了一定数量的语言、商务信函分析及跨文化实践活动。3.2能够应用语言技能及文学理论和语言学知识，识别、表达、并通过文献研究