大学生短期支教

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1、大学生短期支教一件事情,有这么多人在做,就一定有其存在的意义,一定有被需要的理由。只不过是做的人大多没有明确本人“能做什么”、“要做什么”和“如何去做”的咨询题,没有考虑如何把“短期”转化成“长期”的支教行为,仅仅是凭着一腔热血去做,这种对公益的热爱和所做的事情本身没有什么咨询题,但是假如没有加上理性的考虑并进展合理化的转化,出现一些咨询题是必定的。今年是我们支教团支教的第八年,我们是属于典型的暑期短期支教类型,但是根本上,没有出现过大家所担忧的咨询题。由于我们在支教之前会进展充足的预备,支教的过程中

2、进展严格的操纵,支教之后会进展持续的跟踪和反应。我将就我们团队支教的一些经历,与大家一同分享,希望能对这个话题的讨论有所协助,能给需要的人一些参考。先说我们支教的一些根本原那么:【我们只致力于支教】非常多公益组织不明确本人想要做什么,今天觉得支教好,那就支教;明天觉得环保好,那就去做环保,后天又觉得敬老活动不错,又去做敬老活动去了。什么都想做,最后什么都做不好,反而由于干涸式的使用团队的时间、精力和资金,使得团队无法接着进展良好的运转。我们只做支教,并在做的过程当中不断的发觉一些咨询题而加以改善,以便

3、最大程度的去发挥我们的力量。但同时也会保持和其它公益组织的联络和合作,在有我们用不上的资源的时候,能够介绍给其他的公益组织。如,有人想要捐书,我们会把捐书助学网介绍给他;有人想要捐衣服,我们会把能够接受衣物捐赠的公益组织联络方式给他。我们不做其它类别的公益,但是我们与其他团队进展资源的共享。【在同一个地点进展持续的支教】这点非常重要。尽管每次支教的时间短,但是所有的支教内容都是明确并有针对性的,所有的课程都是按照学校的课程表和进程进展授课。非常多支教团去了非常多地点支教,今年发觉这个地点贫困,就去这个

4、地点,明年发觉一个更贫困的地点又去了那个地点,后年又发觉还有一个地点更贫困、更需要协助,因此又更换了支教的地点。这是非常多支教团的通病,横向做到非常多(涉及的面广),纵向做得非常少(深度不够)。要明白,中国的贫困地区太多太多了,仅凭一己之力,所做的连九牛一毛、杯水车薪都算不上,不如我们在一个地点,把这个学校需要我们做的事情做好,那才是公益最终的目的和意义。我们支教团2004年组建,每年都到石岔中学支教,直到2009年石岔中学撤校并入上一级学校,才改到同一行政区的冯庄中学支教,直到如今。持续的才能进展针

5、对性的协助,才能对上一年的工作进展改良,才能对赞助的学生进展反应等等。【志愿者心态的预备】每一届新的支教团,领队一定是去进展支教过的老队员。在第一次例会上就会进展一些培训,其中最重要的一项确实是对支教的认识。我们会告诉我们的支教队员,支教不是体验,也不是作秀,更不是表演,去获得别人的表演和赞美,我们只是去做我们力所能及的事情;我们会告诉我们的支教队员,不能由于我们想去见识贫困就成为贫困存在的理由,当我们看到学校的硬件设备非常好的时候,当我们看到家访的小孩家庭情况非常好的时候,我们应该由衷的为他们感到欢

6、乐,我们应当更多的关注学校的软件设备如何、贫困小孩的家庭如何、小孩们的心理需求是什么,等等;我们也会告诉我们的支教队员,不要去同情小孩们,他们拥有他们的欢乐,他们会一起爬树、一起玩陀螺、一起扔鸡头、一起滚铁环、一起玩泥巴、一起抓螃蟹、一起捉泥鳅,也许他们的生活贫困,但是他们的欢乐是确实,他们并不会觉得本人是悲伤、是需要协助的;我们同样也会告诉支教队员,支教本身是欢乐的一件事情,我们也要欢乐的去做,由于只有欢乐的人才能给周围的人传递欢乐„„这些心态的预备,会协助支教队员在支教的过程中,以正确的心态去面对

7、各种咨询题。【不轻易改变支教打算】我们每年的支教时间是8月下旬和9月上旬,但是每年的支教团队最迟会在4月初定下所有的支教队员,然后着手进展支教期间相关的事情,包括教学打算、活动详细筹划、所需购置的物资、家访方案、平安预案,等等,所有在支教过程中的行程,都进展详细的安排,除非不可控的缘故,否那么不同意变更支教打算,更不同意在没有筹划的情况下举办任何活动。【对每一个咨询题都要进展反应】支教学校、赞助人、受助的小孩,或多或少都会有一些咨询题需要进展解答,我们要求所有的支教队员都要保持与这三方的沟通,任何一方

8、出现咨询题,都要进展反应和协调,假如无法处理的,需要交由团队一起处理,出现争议要进展沟通,直到最终处理。最后,我想和大家一起分享,我们团队关于短期支教意义的理解:“教”的目的并不是要教会小孩非常多课本上的知识,而是改善他们薄弱的环节(比方英语音标,由于他们英语教师不会教音标,以致于初三的小孩都不会读有音标的单词),教会他们一些新的同时有效的学习方法,培养他们关于学习的兴趣。成为小孩们的朋友和伙伴。支教回来,我们会保持与小孩的联络。大多数小孩家里没有,他们

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