中学教导处参考计划_0

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1、中学教导处参考计划_0中学教导处参考计划_0为了全面贯彻党的教育方针，落实全县教育工作会议精神，稳步推进素养教育，积极施行新课程改革，给学生的全面开展制造良好的环境和条件，使我校的教育教学工作更上一个新的台阶。特别制订本学期工作打算如下；一、进一步完善常规治理制度教诲处每周一发放值周日誌和教学日誌。值周人员由学校领导及学生会成员组成。对一周来学生的出勤、早操、课间操、纪律、学风、卫生等方面做详细的量化评比，下一周星期一总结公布，并把此结果作为评选先进班集体及优秀班主任的依照。教室日誌由各班班长填写，主要统计老师的上课辅导情况，把老师的上课及辅导分为好、较好、较差、未上四种情况，

2、最后班主任签字，下周一交教诲处，并把此结果作为老师评优选先的一个依照。二、抓教研、促教改、加强教学常规治理教研工作是教学工作的生命线。学校一直坚持“教研兴校，教改立校”的原则。教研组长由业务才能强同时在教学上有丰富经历的学科带头人担任。其中夏志霞担任文科组组长，谢世祥担任理科组组长，张娟任英语组组长。兰晓东任技能组组长。各教研组组长除平时协助教诲处检查教案、作业外，还组织老师听课、说课、评课。学校规定每周星期五的课外时间各教研组轮番观看学习教改实验录像（光盘），全面实行课堂改革，将讨论探究等开放式的教学方法带入课堂，培养学生的创新认识、实践才能、自学才能和制造才能。同时要组织老

3、师积极参加教研教改实践，走出去，学习外面的先进的教学经历。学校规定各老师每学期必须写两篇以上的教学论文，并对此方面有突出成绩的老师给予奖励。三、加强信息技术教育为习惯社会开展的要求，为学生的长足开展制造条件，七、八、九三个年级每周开设一节信息技术课，由学校专任老师讲授计算机初步知识。掌握简单的打字、制表、动画、课件制造等方面的知识。四、加强毕业班的教学本年度九年级毕业班接着开设下午自习，九年级蹲级领导、班主任、任课老师共同负责，对学生的各门课程进展辅导。五、加强学籍治理加强学籍治理，杜绝虚伪学籍；采获得力措施，严控辍学率，采取减、免、助等方法，防止学生流失，稳固普九成果。六、对

4、班主任工作实行等级评价依照学校值周检查评比的结果及班级养成教育、学校活动、体育达标率、思想品德、劳动诸方面的量化考核结合班级的稳固率及在统考中的合格率、优秀率对班主任工作实行量化考核。依照考核结果把全校的11位班主任分为优、良、中三类，再依类别发放班主任津贴的校补部分，并把成绩排在前三名的班主任确定为学校优秀班主任。七、进一步完善考试制度除九年级升学会考及县、学区组织的测试外，学校组织的测试一律采纳异级插班、老师轮番监考，教研组统一阅卷登分，教诲处统一汇总成绩的方法。监考老师要做到“按时收发试卷，考场内不谈话，手中不拿任何与考卷无关的东西。考试期间不窜监，不无故离开考场”。阅卷

5、要做到“细、实、公”。在试卷袋未拆封之前，试卷不得与所任科目的老师见面。对监考不严、阅卷不认真，在成绩上故弄玄虚的老师学校要做严肃处理，情节严峻的可处于100—200元的罚款。八、实行量化指标治理学校指定了《量化指标治理及奖惩条例》、《老师教学工作评价指标细则》该《条例》把全县或学区统考的平均及格率及平均分作为课程的指标。依照老师完成工作的程度并结合试题的难易程度对老师实行奖惩。该《条例》和《细则》的有关规定作为老师平时工作考核的主要依照。