第一学期校本培训工作参考计划范文

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1、第一学期校本培训工作参考计划范文XX年下半年,以《国家中长期教育改革和开展规划纲要》为指导,按照教育局、学区提出的有关目的和要求,结合校长室的工作要点,以科学开展观统领教育教学工作,以加强和标准教学常规工作为主线,认真学习新课标(XX版),以深化初中课程改革为重点,强化标准认识,加强质量认识,注重校本教研,倡导有效教学,优化教师教学行为和学生学习方式,壮大学科骨干教师群体,促进教师专业化开展,办好人民满意的教育1.强化教学法规认识,严格执行课程计划,开足课程,上足课时。严格执行"三表"(课程表、作息时间表、课外活动安排表),全面施行"三

2、课工程"(课程、课堂、课外)。2.加强课堂教学的督导、调研工作。3.注重学生的学习常规教育,学习、生活习惯的培养。4.认真执行学生减负"新六条"的规定。1.抓好教研组建立。各教研组要实在履行职责,制定好教研活动计划,有序地开展教学研讨活动,不断更新、完善教研组。教研组活动主题突出,注重教研实效,营建浓重的教研气氛,逐步构成一个中心(以教师专业水平不断提高为中心),实现两个转变(教师教育观念与教学行为的转变),到达三个提高(教师课堂教学才能的提高、教研水平和科研才能的提高)。学期末按照教研情况,评比优秀教研组,进展奖励。2.标准教学过程治

3、理。按照"市教学标准化达标"要求,在教学活动的各个环节与层面加以表达,并在标准的根底上求有效,把常规要求落实到位,实在提高教学质量。上下齐心,力争在本学期通过市教学标准达标复评。从而进一步标准我校的办学行为。端正教师的教学思想。3.结合优质课、汇报课,公开课等方式,开展"鉴赏、诊断、会诊"等方式的有效课堂教学课例研究。4.开展校级间的教学联谊活动。通过校级间的教学联谊活动等方式,为青年教师搭建平台,促进青年教师的快速成长。5、组织本校教师初中"精品百课"教学设计评比推选活动。1.做好各类检测研究和指导,加强考试评价的前瞻性首先,XX年学

4、业考试质量分析工作,发挥评价的教学导向作用,其次,抓好期中期末各类测试,同时做好平时成绩的评定,觉察征询题及时处理,进展质量分析。期末做好各门学科的考核,客观、公正、开展地评价每一位学生。2.做好本学期两次月考工作。3.开展学生竞赛。尝试开展"小文学家、小数学家、小科学家"的相关培训活动,开展学科竞赛活动,进一步开展学生的个性特长,觉察和培养一批学科学习方面有所长的学生,让的学生脱颖而出。组织本校学生参加学区九年级四科综合测试、九年级数学竞赛和八年级科学竞赛等等。4.关注学生差异。尤其是关注后20%学生的开展。教师制定"培优辅差"计划,

5、特别是加强弱势群体的培养与转化工作。要承认学生的差异,因材施教,因人而异,落实"培优辅差"措施,不拘一格,培养人才,让每个学生都得到充分的开展。5.做好县八年级语文、科学学业质量合格率监测模拟考试工作。瓯北四中教务处XX年9月XX学年第一学期教科研工作行事历预备8.27-9.21、始业教育、教师报到校长室19.3-9.91、制订学科教学计划2、教研组长会议教务处教师29.10-9.161、教学计划检查2、教研组制订计划3、学区中学教科研工作会议4、县初中英语组长会议5、5、县语文教研组长会议6、校语文组组员会议7、校教研组长会议教务处教

6、研组长教务处39.17-9.231、县七年级数学教学研讨会2、理科教研大组教研活动3、体育组理论学习教务处49.24-9.301、县语文七年级教学研讨会(枫林中学)2、文科教研大组教研活动3、学区初中教师根本功竞赛4、学校心理健康讲座(英语组主持)4、校教师根本功评比5、gfi七年级上新教材培训会510.1-10.71、国庆节、中秋节2、理科教研大组教研活动610.8-10.141、县初中教师根本功竞赛2、县初中初中数学八年级教学研讨会(五尺中学)3、文科教研大组教研活动4、理论学习《各学科课程标准解读》5、语文组集体备课6、英语组集体

7、备课710.15-10.211、理科教研大组教研活动2、县初中数学学科知识竞赛3、张强名师工作室送教活动(二中)4、校级专题理论学习----德育讲座(综合组)5、校古诗文诵读竞赛6、九年级化学方程式竞赛7、体育组集体备课8,各年级段月考810.22-10.281、文科教研大组教研活动2、县初中数学九年级教学研讨会(黄田中学)3、县初中英语词汇教学展示活动(城关中学)4、七年级语文公开课5、与碧莲中学教学联谊活动6、科学组集体备课(1)7、七年级英语公开课8、郑旭欢教师音乐公开课9、体育组集体备课910.29-11.41、县XX年初中毕业

8、生学业考试质量分析会2、理科教研大组教研活动3、县语文;社会思品学业考试质量分析会4、九年级科学公开课5、潘腾达教师美术公开课6、体育组集体备课7、1011.5-11.111、县中小学优质课评比;2、县初中

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