大班游戏教案：大班角色游戏活动

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1、游戏主题：麦当劳、花店、玩具城、我的家、超市、银行游戏目的：1、能积极参与足色游戏活动，对足色游戏形成浓厚的兴趣，能精确反响足色的社会职责跟足色互相之间的社会关系。2、能自破选择足色，学会用协商的方法分主足色，学会分工合作，与过错友好交往，分享游戏的欢喜，末尾学会处置在游戏中出现的征询题。3、通过游戏，培养幼儿热爱生活、规则待人、遵守规那么等优良的品行举动。4、试验选用交换物来丰富游戏。游戏准备：〔1〕、家中常用的家具、炊具、餐具、食品等；〔2〕、货柜、货架、商品、鼓吹单、导购员跟收银员的装扮及义务牌；〔3〕、汉堡包、薯条、鸡腿、可乐等；〔

2、4〕、各种绢花、塑料花、纸花、包装纸等；〔5〕、各种玩具、“存折〞、“钞票〞等。游戏预设：一、提出游戏主题，幼儿自由选择。二、幼儿看录像，讨论处置上次游戏时出现的征询题。不雅观看分析：可以从录像上看得特不明晰，上次做得不足好的所在，如取钞票没排队，花店的东西乱放，特不不整齐。小孩们都提出了改正的方法，要排队，请义务人员监督；东西不克不迭放地上，可以多搬一张桌子来放东西；去超市买的东西太多时，可以用袋子来装等。三、幼儿分组，自破选择游戏，学会协商分主足色，合作布置游戏场所。不雅观看分析：大年夜部分小孩们都能互相商量，特不快就定好足色了。只需玩

3、麦当劳的小孩，由于有好几多集团都想当经理，商量了好久都没定上去。其后只好用石头剪刀布来决定。看来小孩们都已经会使用一些方法来处置征询题。四、师以“记者〞的身份参与游戏，在游戏过程中指导幼儿遵守游戏规那么，讲文明，有规则，指导幼儿英勇地模仿扮演足色，动脑筋英勇地选择可用的交换物。不雅观看分析：由于之前看过录像，因此小孩们取钞票时都能排好队，花店的小孩也搬了一张桌子放东西，看上去整齐多了。麦当劳的款待员特不热情，会向顾主介绍各种好吃的东西。玩具城的交易特不好，组装玩具的技能员都忙坏了。只是小孩们对价钞票还没什么不雅观点，对物品的标价跟收钞票全然

4、上随意的。同时较不想象力，不会使用交换物。五、终了游戏，讲评游戏。〔1〕、请幼儿说一说，你在玩游戏时有什么欢喜的事与大年夜伙儿分享。你最喜欢谁，什么缘故？〔2〕、说说在游戏中觉察的征询题，让幼儿思索，想方法处置，为下一次游戏做好准备。不雅观看分析：小孩们可以说出欢喜的事，最喜欢跟谁玩。看来老师的指导跟提征询的技艺是特不要紧的。活动反思：小孩们玩足色游戏是越来越投入了，由于有了相关的生活阅历，小孩们玩游戏的情节也更加丰富了。麦当劳的款待员特不热情的款待主人，不论是本班的小冤家，仍然主人老师，他们都可以吝啬的介绍。花店的花跟玩具诚的玩具都深受大

5、年夜伙儿的喜欢。游戏主题切近幼儿的生活，从幼儿的兴趣出发，是游戏可以受到小孩喜欢的全然。因此小孩们玩足色游戏是越玩越爱玩，每一次玩都可以深入一些。只是，小孩们玩游戏仍然进展在已有的阅历之上，不动脑筋去创新，胆识还太小，不摊开，不会选用交换物。以后玩游戏要重点指导小孩动脑筋去创新，选用交换物。