【学校老师素养提升总结】 学校老师力量提升总结

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时间:2022-02-07

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1、【学校老师素养提升总结】学校老师力量提升总结老师素养是语文老师在训练教学中表现出来的、打算其训练教学效果和对同学身心进展有挺直而显著影响的心理品质的总和。今日给大家整理了学校老师素养提升总结,感谢大家对的支持。学校老师素养提升总结篇一20xx年7月9日至16日,我有幸参与了"湖北省农村老师学校数学素养提高'培训。感谢学校领导给了我这次学习的机会。这次培训,在湖北其次师范学院的领导和老师们的细心筹备和支配下,让我们得以与众多数学专家面对面地座谈,了解他们对数学教学的理解,学习他们的数学思想方法;得以与全省的部分学

2、校数学老师争论学校数学的课堂教学。培训内容有《数学课程标准解读》、《课程目标在单元教学中的整体实现》、《教材编写意图的分析与教学实践》、《学校数学课堂教学设计》、《教材主题图的用法与农村教学资源的开发》、《谈同课异构的课堂教学实践》、《计算教学中如何处理算理与算法的关系》、《统计与概率教学分析与实践》、《综合与实践教学分析》、《教科书中习题的用法及练习题的分层设计》、《学校教学讨论方法与论文写作》、《图形与几何课例赏析》等,内容丰富,支配合理。在八天的培训里,让我感受了名师的风采,倾听了精彩的讲座,也更新了教学

3、观念。使我更进一步了解和把握了新课标的进展方向和目标,反思了以往工作中的不知。经过这段时间的学习,一些对训练教学工作很有见解的专家,他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵,给了我详细的操作指导,使我的训练观念进一步得到更新,真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几点体会:一、师德修养再次得到提升。听了全国优秀老师孙杰和最美乡村老师邓丽两位老师的师德报告,敬意油然而生。虽然他们的年龄是不同层次的,成长经受也不一样,但他们以自己的亲身经受,向我们讲解并描述了一个个催人泪下的感人故事,他们在平凡的岗位上,制造出最宏大的事业,

4、开出最美的花。他们的无私奉献和高尚师德,使我的心灵一次次被触动,被净化。他们是我学习榜样,要学习他们不畏艰辛、永不退缩的奉献精神,对同学要有一颗博爱的心。二、专家引领,思想震荡。这次培训,支配了多位名师、数学专家等,给我们学员做精彩的讲座。各位专家的讲座,阐述了他们对学校数学教学的独特见解,对新课程的各种看法,对数学思想方法的探讨。在这些专家的引领下,我的思想深深受到震撼:作为一个一般农村老师,我们思索得太少。平常我们在教学中,考虑的都是如何上一堂课,对于同学的长期进展考虑得并不多,甚至忽视这一方面。听了各位专

5、家的讲座,我觉得在今后的教同学涯中,我们不应仅仅着眼于一些短期利益,而应把眼完放长远一些,在课堂教学中应重视数学思想方法的渗透,而不局限于单一解答方法的教学。三、要践行终身学习的理念,做一专多能的老师。想给同学一滴水,老师就必需具备源源不断的水。各位专家老师讲的课就充分印证了这句话,他们用渊博的学问旁征博引给学员们讲解并描述深奥的理论学问,讲得通俗易懂,让我们深受启发。我们面对的是一群对学问布满渴求的孩子,将他们训练好是我们的责任和义务。各个方面的学习,让我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升,不断

6、的加强自身修养才能胜任训练这项工作。四、同行沟通,彼此相长。本次培训,汇聚了农村学校数学骨干老师,每位培训老师都有丰富的数学教学阅历,各学员教学的外部条件也特别相像,因此,成员之间的互动沟通成为每位培训人员提高自己数学教学业务水平的一条捷径。在培训过程中,我主动尝试与其他学员之间的沟通,在沟通过程中,了解到并且留意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑,以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中,我们不断地沟通,真正做到彼此相长。四、要擅长反思,做一个反思型的老师。李完杰教授在讲《老师专业标准解读》中强调:阅历

7、+反思=成长。反思是老师的一块"自留地',只有不断反思,才能检讨自己的训练理念与行为,不断总结自己的工作得失,不断深化自己的熟悉,不断修正自己的策略,从而获得持续的专业成长。假如一个老师仅仅满意获得阅历而不对阅历进行深化思索,那他就不行能在原有的基础上再有进展,老师专业进展所要求的大量学问和实践才智,只有靠老师自己在日常教学实践中不断反思、探究和制造才能获得。培训使我感到了压力,也增加了信念。要想成为一名合格的老师,就要努力地提高自身的业务素养、理论水平、训练科研力量、课堂教学力量等。而这就需要我们付出更多的时

8、间和精力去努力学习各种训练理论,并勇于到课堂上去实践,准时对自己的训练教学进行反思、调控,我信任通过自己的不断努力会有所收获,有所感悟的。八天的培训学习或许不能转变我的人生轨迹,学习理论学问和训练实践也是有眼的,但它能给我带来许多思索、启示和关心,我要用这次学习所得,来指导和要求自己今后的训练教学。学校老师素养提升总结篇二今日,我们一起学习了老师职业素养与专业进展学习的学问。通过倪敏达

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