怎么学好高中理科女生-高中怎么学好理科

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1、怎么学好高中理科女生:高中怎么学好理科女生如何学好高中理科?下面收集了一些关于女生学好高中理科方法，盼望对你有关心女生学好高中理科方法一、"弃重求轻'，培育爱好。女生数学力量的下降，环境因素及心理因素不容忽视。目前.、家庭、学校对同学的期望值普遍过高。而女生性格较为文雅、内向，心理承受力量较差，加上数学学科难度大，因此导致她们的数学学习爱好淡化，力量下降。因此，老师要多关怀女生的思想和学习，常常同她们公平交谈，了解其思想上、学习上存在的问题，关心其分析缘由，制定学习方案，清除紧急心理，鼓舞她们"敢问'、"会问'，激发其学习爱好。同时，要求家长能以主动看法对待女生的数学学习，要多鼓舞少指责，关

2、心她们弃掉沉重的思想包袱，轻松开心地投入到数学学习中;还可以结合女性成才的事例和现实生活中的实例，关心她们树立学好数学的信念。事实上，女生的情感平稳度比较高，只要她们感爱好，就会克服困难，努力达到提高数学力量的目的。二、"开门造车'，注意方法。在学习方法方面，女生比较注意基础，学习较扎实，喜爱做基础题，但解综合题的力量较差，更不愿解难题;女生上课记笔记，复习时喜爱看课本和笔记，但忽视上课听讲和力量训练;女生注意条理化和规范化，按部就班，但适应性和创新意识较差。因此，老师要指导女生"开门造车'，让她们暴露学习中的问题，有针对地指导听课，强化双基训练，对综合力量要求较高的问题，指导她们学会利用等

3、价转换、类比、化归等数学思想，将问题转化为若干基础问题，还可以组织她们学习他人胜利的阅历，改进学习方法，逐步提高力量。三、"笨鸟先飞'，强化预习。女生受生理、心理等因素影响，对学问的理解、应用力量相对要差一些，对问题的反应速度也慢一些。因此，要提高课堂学习过程中的数学力量，课前的预习至关重要。教学中，要有针对性地指导女生课前的预习，可以编制预习提纲，对抽象的概念、规律性较强的推理、空间想象力量及数形结合力量要求较高的内容，要求通过预习有肯定的了解，便于听课时有的放矢，易于突破难点。仔细预习，还可以转变心理状态，变被动学习为主动参加。因此，要求女生强化课前预习，"笨鸟先飞'。四、"固本扶元'，

4、落实"双基'。女生数学力量差，主要表现在对基本技能的理解、把握和应用上。只有在巩固基础学问和把握基本技能的前提下，才能提高女生的综合力量。因此，老师要加强对旧学问的复习和基本技能的训练，结合讲授新课组织复习;也可以通过基础学问的训练，使同学对已学的学问进行巩固和提高，使他们具备学习新学问所必需的基本力量，从而对新学问的学习和把握起到促进作用。五、"扬长补短'，增加自信。在数学学习过程中，女生在运算力量方面，规范性强，精准率高，但运算速度偏慢、技巧性不强;在规律思维力量方面，擅长挺直推理、条理性强，但间接推理欠缺、思维方式单一;在空间想象力量方面，直觉思维灵敏、表达精准，但线面关系含混、作图力

5、量差;在应用力量方面，"解模'力量较强，但"建模'力量偏差。因此，教学中要留意发挥女生的特长，增加其自信念，使其有正视挫折的士气和战胜困难的决心。特殊要针对女生的弱点进行教学，多讲通解通法和常用技巧，留意速度训练，分析问题既要"由因导果'，也要"执果索因'，暴露过程，激活思维;注意数形结合，适当增加直观教学，训练作图力量，培育想象力;揭示实际问题的空间形式和数量关系，培育"建模'力量。六、"举一反三'，提高力量。"上课能听懂，作业能完成，就是成果提不高。'这是高中阶段女生共同的"心声'。由于课堂信息容量小，学问单一，在老师的指导下，女生一般能听懂;课后的练习多是挺直应用概念套用算法，过程简洁

6、且技能技巧要求较低，她们能完成。但因速度和时间等方面的影响，她们不大注意课后的理解把握和力量提高。因此，教学中要编制"套题'(学问性，技能性)、"类题'(基础类，综合类，方法类)、"变式题'(变条件，变结论，变思想，变方法)，并对其中具有代表性的问题进行详尽的剖析，起到"举一反三'、"触类旁通'的作用，这有利于提高女生的数学力量。女生学好高中数学方法1、环境因素及心理因素。目前.、家庭、学校对同学的期望值普遍过高.而女生性格较为文雅、内向，心理承受力量较差，加上数学学科难度大，因此导致她们的数学学习爱好淡化，力量下降。2、学习方法因素。女生比较注意基础，学习较扎实，喜爱做基础题，但解综合题的

7、力量较差，更不愿解难题;女生上课记笔记，复习时喜爱看课本和笔记，但忽视上课听讲和力量训练;女生注意条理化和规范化，按部就班，但适应性和创新意识较差。3、生理因素。科学讨论表明，从总体上看男女在在智力水平上并没有什么差异，只是因男女性别的差异，会导致在智力上各有特点，各有优势，比如，在思维特点上，男生在抽象思维方面有一点优势，而女生在形象思维方面又胜男生一筹。4、基础因素。女生数学力量差，主要表现在对基本技能的