新学期工作计划 幼儿园

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时间:2018-03-02

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1、新学期工作计划幼儿园  有计划的组织幼儿参与各类活动,让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品,学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。以下是新学期工作计划幼儿园,欢迎阅读参考。 新学期工作计划幼儿园一、指导思想:   本学期,我园将继续以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》以及《幼儿园教育指导纲要》,的精神,以整体提升我园办园水平为目标,以“规范、引领、创新、高校”为工作思路,以基础教育课程改革实验和教学常规管理为抓手,努力提升我园的教育水平。 二、主要工作目标:

2、  1、师资是幼儿园发展的基础,结合我园实际情况,我们将教师培训作为本学期的重点工作。   2、重视日常教育教学工作的过程管理,做到精细管理,不断提高保教质量;加强课程审议,在学习和实践中逐步完善课程园本化建设,着实推进有效教学,努力构建园本特色   3、开展丰富多彩的社会活动,让幼儿园教育融入社会,发展幼儿的社会性。   4、继续进行幼儿园的硬件建设,完善幼儿园的装饰和设备的添置。 四、具体措施 (一)强化教师培训   要想成为一名好教师,首先要成为一名具有良好师德的教师,尤其是幼儿园讲究的是保教并重,这就要求教师富有爱心和耐心,因此师德教育是教师成

3、长的基础。   1、积极参加各级各类专题讲座。在专题讲座的同时,教研组长深入班级指导各班教学的组织与实施,并就教学中出现的问题进行研究。   2、学习与指导相结合。利用周五业务学习的时间,通过自主学习的模式,值周教师推荐自己认为比较好的书籍与文章、活动方案等,并做好推荐笔记。   3、继续抓好教育故事、教育反思、教学随笔的评讲活动。通过学习、实践、反思、研究等活动,不断提高教师的人格魅力与专业水平。 (二)加强教学常规管理,提高保教质量   1.教育质量是幼儿园工作的生命线,要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度,强化内部管理,端正教风,将教

4、学常规变成教师自觉的行动。做好教学常规资料整理和完善工作,积极准备幼儿园年检。   2.提高教学效率。围绕如何进一步提高课堂教学效果为中心,抓住如何加强教学的组织工作、如何调动幼儿学习的积极性、如何启发幼儿的思维、如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作,使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效。   3、进一步贯彻落实新《纲要》精神,科学合理安排幼儿一日活动,保障幼儿身心健康发展。坚持以游戏活动为基本活动,保教并重。根据本园的实际情况,不断完善各项规章制度,并且加强对贯彻落实制度的检查和督促,平时考核与期末评比进行挂钩。经常深入第一线,观摩活动

5、,对一日活动各个环节进行探讨,注重互帮互学与引导。本学期重点加强幼儿一日活动的优化,切实提高全体教师班级管理的意识和管理班级的能力。 (三)加强卫生保健工作,保证幼儿安全。   1、做好卫生保健工作。我们将严格执行江苏省托幼机构卫生保健管理细则,制定合理的幼儿生活制度,巾杯每日消毒、保持室内通风等等,切实做好晨检工作。   2、做好各项安全工作。落实精致化安全管理,健全机制,强化防范,把安全工作做到位。门卫人员严格把好园门关,做好来园登记工作,加强安全保卫工作。食堂工作人员严格把好食堂卫生关,按照卫生要求规范操作,严防食物中毒。   3、时刻教育幼儿以

6、安全为首位,让幼儿从小认识安全的重要性。 (四)月份工作 二月份: 1、制定各类初期计划。 2、迎接开学。 三月份   1、各班做好期初工作,抓好幼儿园活动常规,迎接期初检查。   2、各班开展“向雷锋叔叔学习”的主题活动。 3、预防春季流行性疾病卫生知识普及教育。 四月份 1、举行园内歌手卡拉OK比赛 2、参加晋江市幼儿园语言领域研训活动 3、各班开展春季主题活动。 五月份 1、庆“五一”活动 2、班级活动设计评比 六月份 1、“六一”文艺晚会   2、做好幼小衔接工作,大班开展“我要上小学了”的主题活动,组织大班幼儿进入小学课堂。 3、召开学期末家

7、长会。 4、各资料归档。   新学期工作计划幼儿园一、加强理论学习,提高教师理论水平   1、教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念。   以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的定期开展教研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。具体如下:   (1)积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。   (2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》,对《纲要》进行深入

8、理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育 2、注重业务培养,提高保教质量   每位

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