有关学校世界艾滋病日宣传活动总结

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1、有关学校世界艾滋病日宣传活动总结  学校世界艾滋病日宣传活动总结120xx年12月1日是第29个“世界艾滋病日”,今年我国“世界艾滋病日”宣传活动的主题是“携手抗艾,重在预防”,意在说明当前艾滋病防治工作进入新的阶段,预防是防治工作的重要内容。为做好我校“世界艾滋病日”宣传活动,根据《省政府艾滋病防治工作委员会办公室关于做好20xx年世界艾滋病日宣传活动的通知》(苏政艾办〔20xx〕2号)要求,结合本校实际,我校认真积极开展世界艾滋病日宣传活动,领导高度重视,提前筹划,认真组织安排落实。为了做好这次宣传活动,提高宣传力度,我

2、校领导组织本单位干部职工认真学习《艾滋病防治条例》并制定了宣传活动实施方案,组织开展艾滋病防治宣传工作。具体做法是:(1)召开一次教师会议;(2)举办一次预防艾滋病专题讲座;(3)出一期预防艾滋病健康专栏;(4)及时收集和整理开展宣传活动的资料,形成总结备查。   通过此次宣传活动,对宣传大力普及艾滋病知识、积极发现艾滋病病毒感染者,进一步提高全校对艾滋病防治工作的认识,推动艾滋病防治工作全面开展起到了良好的宣传效果,也突出我校的决心,加强了师生防治艾滋病的意识,提高了教职工知晓率。   学校世界艾滋病日宣传活动总结220x

3、x年12月1日是第xx个“世界艾滋病日”,本次“防艾”宣传主题是:“行动起来,向‘零’艾滋迈进”。为了进一步落实xx区教育局《xx区20xx年“世界艾滋病日”活动方案》(攀仁重传办(20xx)1号文件精神,我校德育处牵头,各班认真开展了各项有关艾滋病的宣传活动,收到了良好的教育宣传效果。   第一、我校紧紧围绕宣传主题,于12月1日通过国旗下的讲、红领巾广播站等多种形式对艾滋病防治知识进行了集中宣传。   第二、各班认真组织“预防艾滋病”主题班会,各班班主任准备了教案及宣传知识,通过小故事、视频、倡议的形式向学生讲述了艾滋病

4、的预防知识,有效地提高了学生“防艾”的意识。   第三、此次艾滋病宣传日宣传活动体达到预期的宣传效果,通过此次宣传活动的开展,更多的同学了解艾滋病,正视艾滋病,了解爱滋病的传播途径、发病机理和症状,以更好地遏制爱滋病的传播和蔓延;同时展现艾滋病病毒感染者和艾滋病病人热爱生活、珍视生命、积极向上的精神风貌,理解、关爱和不歧视艾滋病病毒感染者和艾滋病病人,呼唤全社会关注艾滋病的防治问题,为艾滋病病毒感染者和艾滋病病人营造良好的社会和生活环境。   通过此次宣传,使全校师生及广大群众对艾滋病的相关知识、国家对艾滋病感染者、患者的关

5、怀救治政策有了更深入的了解,提高了全校师生及群众参与艾滋病防治积极性以及自我防护的意识,为推动我校艾滋病防治工作的全面开展打下了坚实的基础。   在以后的工作中,我校将继续加大宣传力度,希望通过“防艾”知识宣传,使更多的人参与其中,学会理解、关爱和不歧视艾滋病病毒感染者和艾滋病病人,为艾滋病病毒感染者和艾滋病病人营造良好的社会和生活环境。同时,在提高小学生防治艾滋病的意识上,也呼唤全社会共同关注艾滋病的防治问题。   学校世界艾滋病日宣传活动方案当今,艾滋病在我国快速蔓延,使艾滋病已经不再只是卫生部门和感染者所面临的问题,艾

6、滋病预防教育工作已经成为全社会性问题,国家也给予高度重视,为了对我校大学生进行艾滋病知识宣传教育,现于12月1日世界艾滋病日在我校举行艾滋病知识普及宣传活动。   提高我校学生对艾滋病的正确认识,响应国家关于加强对高校学生艾滋病知识教育的号召。   1、“行动起来,遏制艾滋”,旨在普及艾滋病防治知识,号召全民从我做起,以遏制艾滋病在全球蔓延。   2、“伸出一双手,托起一片天”旨在通过大力宣传艾滋病的基本知识,掀起大学生的爱心热潮,关爱社会上的艾滋病病人。 11月29日—12月1日 1、前期准备:   ①与市艾滋病防治工作委

7、员会、市卫生局、共青团市委员会、市疾病预防控制中心等多家单位取得联系,达成协议同意由科技大学主办“市预防艾滋病宣传教育活动”分会场。并获取相应宣传材料。   ②与校团委、宣传部联系,争取他们的大力支持,如制作宣传板及宣传材料。   ③与校新区学生处、保卫处、医学院等部门联系并得到批准和大力支持。   ④与市电视台、报社及校广播站取得联系,对我校此次活动给予采访报道。   ⑤与市中心血站、中国移动通讯公司等单位联系,对我校此次活动给予赞助。   ⑥准备活动用品(主席台、背景幕、音响、黑板、桌子、横幅、彩旗、气球、彩虹门、红丝带

8、、缎带、签字笔、标语及调查问卷的印制等)。 2、活动期间:   ①11月29日-30日,做好XX大学学生对艾滋病认识的调查,了解在校大学生对艾滋病知识掌握的程度,通过问卷的形式进行普查(1000-20XX份)。   ②11月30日下午3:00,在3号教学楼举行预防艾滋病健康教育知识讲座。

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