教导处范文小学教导处工作总结15

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1、教诲处范文之小学教诲处工作总结15本学期全面贯彻党的教育方针，以科学开展观为指导，深化“有效教学治理年”内涵，树立全面、正确的教育质量观，进一步加强教学质量监控，进一步转变教育观念，加强师资队伍建立，全面提高师资素养，接着推进课程改革，开展教学研究，优化教学治理，打造学校特色品牌，努力探究短时高效、学生乐学会学的“生本课堂”教学形式，寻请教与学的最正确方式方法。进一步亮化学校特色——“阅读经典，欢乐成长”，不断提高教育教学质量，提升办学档次。现将本学期教诲处工作情况总结如下：一、 加强师资队伍建立开展老师立体评价

2、制度。老师是学校开展的第一品牌，只有高素养的老师才能培养高素养的人才。组织老师校内外听课、学习，加强老师的根本功，注重技能培训。加强对教学骨干力量的培养，有计划、有层次地培养好校级骨干老师、学科带头人，本学期教诲处组织了每周一次的备课组、教研组业务学习活动，使老师对教学改革有了进一步的认识;同时学校组织老师参加了区、市级学科培训达40余人次，参加市级以上组织的新课程研讨近30人次，同时还组织参加了兄弟学校举办的各类开课活动，通过学习与研讨，老师教育教学观念从深层次有所转变。二、强化教学常规治理，落实教学检查制度结

3、合常规检查发觉的咨询题，依照学科新课程标准要求，学校积极组织教诲处以教学“三认真”（即认真备课、认真上课、认真布置与批阅作业）为要求，开展说课、讲课、评课、研课等活动，协助老师正确把握课标，精确理解教材，加强课程认识，提升教学智慧。加强对常态教学的治理与研究，提升常态教学水平。1、严格按照江苏省课程设置标准 ，开齐上好各类课程。依照素养教育要求，确立各学科教育的侧重点与难点，抓好根本知识和根底技能的教学，促进学生全面和谐开展。认真落实有关减轻学生课业负担各项规定，严格操纵学生在校时间。2、本学期组织全体老师学习《

4、中小学教学常规治理要求及解读》，并对全体老师进展了两次常规治理要求测试。使老师们先从理论上有充分的认识再更好的应用在教学实践中。3、本学期教诲处接着完善和落实常规检查工作，对老师的教学计划、集体备课、上课、教案、听课、作业修改等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处。 本学期教诲处组织进展了四次“六认真”月教学检查，检查采取定期检查与不定期检查相结合的方式，并把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、听课、作业、试卷修改，做到每次检查有结论、有反应。从检查的情况来看，一、二年

5、级语文老师、六年级数学老师、余传庆等老师备课特别精彩，反思详实，充满真情实感，杨思萍、谢娟、王丽娟、余传庆等老师作业、试卷修改最为认真。但仍然存在着一些咨询题，如不按要求书写教案，个别青年老师教案太简，听课次数缺乏，作业订正有漏批等现象，检查后在全校老师会议上进展了总结，并要求老师对出现的咨询题进展及时的整改，教研组在下次的检查时进展跟踪。 三、进一步优化课堂教学，确保教学质量1、开展“互相点课”活动。即领导和领导、领导和老师、老师和老师之间都能够互相点课停，通过“互相点课”理解真实的课堂，发觉咨询题、总结经历，

6、促使老师提高课堂教学的有效性。教务处特别提出，任何老师不得回绝进门听课的老师，所有老师要多听本备课组老师的课。2、本学期共开展了四轮教学研讨课：海宁小学“生本课堂”研讨课、利用优质资源开展“同课异构”研讨课、“提升学生综合素养”展示课、“经典诵读——提升学生语文综合素养”校本课程研讨课，优化课堂教学的各个环节，获得了良好的效果。全校语文老师38人，参加研讨课的27人，占语文老师总人数的71%。数学老师28人，参加研讨课的17人，占数学老师总人数的60.7%。英语老师13人，参加研讨课7人，占英语老师总人数的53.

7、8%,综合学科老师26人,参加研讨课16人,占综合学科老师总数的61.5%.。研讨课后，利用业务学习时间进展了上课老师说课、全体老师评课一系列活动，老师们预备都比拟充分，发言既有高度又有深度，都比拟透彻地表达了个人的观点。所有的老师都针对本人听的某几节课发表了本人的意见，针对性强，态度诚恳，气氛特别民主。有些意见特别有建立性，令讲课老师深受启发，心服口服；也有争议，在争议的过程中双方的观点发生碰撞，最终是以理服人，结果是双赢。大家的眼睛是雪亮的，智慧是无穷的，评课的过程中，受益的不仅是讲课者，也是众多的评课人。总

8、之，通过这次研讨课，我们感遭到了课程改革给课堂带来的变化。①、教学形式的变化。这次的研讨课。教学形式表达出了生活化、开放性，多样性，选择性。②、师生关系的变化。在新课程理念的指导下，老师更加注重学生学习的主动性，尊重学生的个性体验，营建和谐民主的课堂气氛，让学生在宽松的气氛中学到知识。3、积极参加市、区举行的“教学观摩活动，所有教研组积极组织，认真听课，并在教研活动时进展