学校倡导绿色生活反对铺张浪费活动总结精选

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1、学校倡导绿色生活反对铺张浪费活动总结6月26日清晨，在鲜红的国旗下，谋道中学全体师生庄严地宣誓：“厉行节约，反对浪费。〞“绿色生活，从我做起。〞声音洪亮、整齐有力，宣起了开展倡导绿色生活，反对铺张浪费行动的序幕。本次活动是我校贯彻落实中央宣传部、中央文明办，省委宣传部、省委文明办?关于开展倡导绿色生活反对铺张浪费行动方案?文件精神，结合本校实际而组织开展的。活动要求师生厉行节约，树立文明节约的消费理念和习惯。提倡“绿色出行〞。多步行、骑行、乘坐公共交通，特别是节假日期间停用、少用机动车，坚持“绿色出行〞。开展“学校文明餐桌〞和“家庭文明

2、餐桌〞行动。在学校、家庭中倡导吃多少、做多少、不剩饭、不剩菜;在孩子中倡导吃多少、盛多少;在成年人中倡导合理消费、精打细算;在老人中倡导营养饮食，合理用餐。开展“节约能源“行动。在师生中大力倡导节约能源的良好行为习惯，引导师生树立“节约一度电，节约一方水，节约一张纸，节约一升油〞的思想，从小事做起，从自身做起，合理利用资源，自觉成为厉行节约的宣传者、推动者和实践者。提倡节约用水，提倡废水利用。涮洗拖把、抹布时不要过量用水;节约用电。充分利用自然光照，减少照明设备能耗。白天正常情况下，师生都要关灯。因天气原因白天需开灯，一定要做到人走灯灭

3、，杜绝能耗空放现象;节约办公用品。办公室加强文印管理。能传阅的文件尽量传阅，减少打印数量。减少纸张消耗，大力推行无纸化办公。办公接待尽量使用玻璃茶杯，逐步淘汰一次性纸杯。本次活动形式多样，内容详实具体。有利于“文明校园〞成果的稳固。为利川市申报省级旅游文明城市起到了助推作用。6月30日上午，xxx学校倡导绿色生活反对铺张浪费行动启动仪式在xxx百花中学举行。xxx人民政府副市长陈宣群，xxx教育局主要领导、分管领导及有关科室负责人，端州、鼎湖、高要区教育局主要领导、分管领导及业务股室负责人和xxx百花中学全体师生参与了本次活动。xxx人

4、民政府副市长陈宣群宣布xxx学校倡导绿色生活反对铺张浪费行动正式启动。xxx教育局局长彭银祥作开幕致辞，就本次活动的背景、目的、宗旨以及意义作了详细介绍，呼吁全体师生行动起来，扎实开展活动。百花中校长陈通介绍了学校在“倡导绿色生活反对铺张浪费〞方面的工作情况。学生代表宣读?xxx学校开展倡导绿色生活反对铺张浪费行动建议书?，建议：绿色环保，厉行节约，人人有责!让我们都行动起来，与文明携手，和绿色同行。启动仪式后，与会嘉宾及环保志愿者在背景墙上进行集体签名，写下倡导绿色生活反对铺张浪费的承诺，共同拉开与文明携手、向陋习辞别，绿色环保、厉行

5、节约的序幕。深入贯彻落实中央、省、市宣传部和文明办关于开展倡导绿色生活反对铺张浪费行动的指示精神，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，弘扬勤俭节约优秀传统美德，大力治理餐桌浪费、包装过度、极少数人生活奢修等不良现象，培育节约节俭、向上向善社会风气，引导人们崇尚自然简约生活方式。结合我校实际情况，持续抓好“光盘行动〞宣传推广，引导人们理性消费、健康生活。聚焦文明餐桌、简约包装、节俭生活、绿色出行等内容，积极推广成效突出、师生认可的典型经验和做法，引导人们养成节约习惯。着眼日常生活和师生身边小事，选取节粮节水节电、减少一次性物品使用、采购

6、低碳环保产品、生活垃圾分类等切入点，阐发勤俭节约的大道理，引导人们珍惜资源、文明消费。通过主题班会，丰富了绿色生活反对铺张浪费教育的形式，提高了教育的实效。整个教育活动的开展以班级为主，学生积极参与活动。通过专题教育活动，全体学生了解了绿色生活反对铺张浪费的主要目标和总体要求，懂得了绿色生活反对铺张浪费的重大深远的意义，明白了从“衣、食、住、行、用、其他〞六个方面绿色生活反对铺张浪费的相关日常生活行为。通过开展丰富多彩的倡导绿色生活反对铺张浪费宣传教育活动，进一步提高了全校师生的绿色生活反对铺张浪费意识，并使大家知道要想使我们的经济能够

7、持续高速开展和明天更美好的'生活，我们就应该节约使用能源，珍惜每一滴水、每一度电，杜绝一切浪费。树立节约荣耀，浪费可耻的观念，才能保证经济持续开展的后劲以及人与自然的协调开展。“能源低碳开展关乎人类未来〞“绿色低碳循环开展成为人类共同目标〞。一直以来，鄂州市实验小学高度重视学生环保教育，为深入贯彻落实绿色低碳生活理念，10月25日，鄂州市实验小学结合学校实际，开展了“倡导绿色生活，反对铺张浪费〞的主题中队活动。活动中，同学们围绕“绿色生活包括哪些方面？〞“绿色生活如何做？〞“如何营造绿色的教室环境？〞“如何减少生活垃圾？〞“怎样做到绿色

8、出行？〞“低碳生活从我做起〞等话题纷纷表达了自己见解。同学们表示会从自己做起、从现在做起、从一点一滴做起，积极践行绿色生活理念，营造节俭荣耀、浪费可耻的良好气氛。活动的开展提高了学生对绿色生活重要性的认识，