中国梦教师情演讲稿

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时间:2018-03-05

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1、中国梦教师情演讲稿篇一:中国梦教师情演讲稿尊敬的各位领导,和在座的各位同仁们:大家下午好!梁启超先生在中国水深火热之时说:少年强则国强,少年富则国富,于是中国觉醒了,一路走来有血有泪,曾今,我们站在角落里偷偷羡慕美国人的美国梦。今天,我们终于可以站在这里扬眉吐气的谈,我的梦,中国梦!呀呀学语时,父母会问,你长大了干什么。步入学堂,老师会问你的梦想是什么,那时的回答,有些遥远,也有些虚无,现在,我是一名志愿者,我的梦想就是:穷尽我所有的努力和智慧,帮助孩子们健康快乐的成长。和在座的各位一样,我们用同样的方式,努力的实现着同一个梦想,用爱心带来温暖

2、,用智慧传递希望,并竭尽全力,培育花朵。当我告别秦巴天府,悠悠汉水来到这洛河之畔,仓颉故里我的梦想就已经起航!志存高远而当脚踏实地。在这个依山傍水的村庄,我将奉献我全部的爱给那一群天真可爱的孩子们,从点滴做起,从山村里的学前教育做起,从义务支教的微小行动做起,立前路之明灯,燃燎原之星火。为造福山乡学子,为振兴山村教育,为中原复兴,为民族崛起,为十三亿中国人共同的梦想,放飞我心中的爱!第8页也许我的爱和智慧还不能让孩子们的眼睛里铺满阳光,但我会努力,我也相信,我和我的同伴们会用信心点亮火把,照亮前行的路。最后,化身为晶莹剔透的水滴,将太阳的光辉映

3、射到每一个孩子们身上,让他们在爱的雨露和阳光中,信心满满的走向未来。师者,医人之灵魂,师者得才而教之,得良才而造之,得贤才而育之,则翘首可望黎明之曙光。仓颉造字于泱泱中原,是无穷尽的智慧,然则有智慧足矣!老师们,我们是华夏智慧的子民,我们踏祖辈的汗水和沧桑,顶着最耀眼的光环,负着历史最沉重的使命一步步前行!老师们,我们是智慧的使者。大爱千秋,师者无痕,在我们的每一个看不见脚印里,都有沉甸甸的责任,但是责任之外有一种东西叫乐趣,我们将用毕生的汗水和辛勤铸就一个精彩的人生。你有一个梦,我有一个梦,我们的梦,中国梦。让我们在梦想的道路上奋力奔跑!你有

4、一个梦,我有一个梦,我们的梦,国梦。让我们的人生在追求中焕发绚丽的光彩!你有一个梦,我有一个梦,我们的梦,中国梦。让我们携起手来,实现中国人的中国梦!篇二:中国梦教师情演讲稿尊敬的各位领导,各位老师,大家好:今天我演讲的题目是《铸就梦想腾飞中国》。雪野茫茫,你知道一棵小草的梦吗?春天的一丝绿意,就是它曾经在雪地里轻轻的梦呓。无数等待的夜晚,只为在那一刻用尽全力破土而出。在寒冷与孤寂中,它用信念与决心取暖,让梦想成真。第8页绿草依依,你知道一只毛虫的梦吗?短暂的沉睡以后,痛苦地咬破自己织的茧,羽化成蝶,完成生命的复活。它的沉睡,就是在做着一个蝶梦

5、,一个死与生相连的梦。候鸟南飞,征途迢迢。它的梦呢?也许是湛蓝的大海,也许是浩瀚的沙漠,也许是绿色的丛林。它好累好累,但它绝不放弃梦想,依然往前奋飞,梦给了她一对强而有力的翅膀。春歌燕舞,便实现了它最美的梦。少年时代的毛泽东,用自己的梦想答应了他的老师,才有了中华的崛起。我们伟大的祖国也正因为有梦才会屹立于世界强国之林,才会踏上民族复兴之旅。正如习近平总书记说的,中国梦就是人民的梦,幸福之梦。国家好,民族好,大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业,需要一代又一代中国人共同为之努力。作为一名小学教师,我同样也有自己的梦。小时候,我

6、就有一个梦想,那就是站在三尺讲台上,用手中的粉笔吟唱出一曲曲动人的歌谣,让知识的幼苗在孩子的心中疯长。如今,梦想终于成真,我成了一名光荣的人民教师,我的心情如此激动。然而,我也感到了肩上的沉重,因为我是教师,是塑造灵魂的使者呀!多少责任,多少期望,都在我的身上。教育兴,国家兴,少年强,国家强。我深知,只有教育进步了,我们才能实现中华民族的伟大复兴,成就国家的腾飞与光荣,这就是我们教育者的中国梦。为了实现这个中国梦第8页,我们积极钻研教材教法,注重学生能力的培养,营造轻松活泼的氛围,让每一节数学课都充满活力。数学语言和数学符号不再枯燥无味令人头疼

7、,它们鲜活跳跃地出现在生活情境中,自然而然地应用于情境中。在动手动脑的活动中,孩子们掌握了基本的数学思想方法,快乐学习,快乐成长。我正走在追梦的路上,且行且思。记得上一届班里有个女生特别内向,不敢在人多的地方说话。有一次,她交了一幅美术作品给我,画的名字叫做我的梦想。画里的她像一位美丽的公主,站在聚光灯下放声歌唱,享受大家的掌声,从画中我仿佛读懂了她的梦。元旦表演上,我拉着她的手走到表演的孩子们中间,她的脸涨得通红,她好开心,我第一次感受到她的声音是如此悦耳,她的眼神充满自信。那一刻我领悟到,作为老师,就是要帮助孩子们实现梦想,在他们心中播撒下

8、梦的种子。等到有一天,种子开花结果,他们小小的梦想串联起来就会编织为大大的中国梦!习总书记说得好:生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民共同享有人生出

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