奥运精神伴我行主题班会

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1、“奥运精神伴我行”主题班会一、班会主题：更快、更高、更强更稳、更实、更棒——奥运精神伴我行二、班会创设背景：在八月份我国举办了一场无与伦比的奥运会，奥运会举行之时正值暑假，学生们也都多多少少有观看，有自己心中的奥运英雄，如何抓好这个契机对学生进行素质教育，是我这个暑假一直在思考的问题。正在我苦思冥想之时，中央电视台的一则公益广告——“少年强则国强”深深打动了我。作为一名即将走上教育之路的实习生，我肩负着培养祖国接班人的重任。而如今的学生，绝大多数为独生子女，家庭和社会对他们的关注过多，使他们大都娇生惯养，导致他们意志品质薄弱。他们长大之后能够不断进取吗？他们能够承担建设祖国

2、的重任吗？将奥运拼搏精神与学生生活、学习巧妙结合应该是个很好的切入点。为此，我决定召开一次弘扬奥运拼搏精神的主题班会。三、班会设计意图通过解读奥林匹克格言“更快、更高、更强”，创建“更稳、更实、更棒”的班集体。奥林匹克格言充分表达了奥林匹克运动所倡导的不断进取、永不满足的奋斗精神。虽然只有短短的6个字，但其含义却非常丰富,它不仅表示在竞技运动中要不畏强手，敢于斗争，敢于胜利，而且鼓励人们在自己的生活和工作中不甘平庸，要朝气蓬勃，勇于进取，超越自我，将自己的潜能发挥到极限。学生的学习和生活中恰好需要奥林匹克的这种不断进取的精神。一个集体只有稳定、脚踏实地、努力拼搏，才能造就一

3、批爱国、明理、乐学、向上的有志青年，。本次主题班会意在弘扬奥运精神，创建团结向上的集体，因此主题定为“更快、更高、更强更稳、更实、更棒——奥运精神伴我行”。四、班会设计过程1.确定班会活动目的（1）让学生扮演福娃并作为班会主持人，引领整个班会，让同学们感受奥运，了解奥运，为同学们感受奥运精神创造一个氛围。（2）通过体验奥运成功举办的无比欢欣和喜悦，增强学生的民族自豪感，激发学生的爱国热情；（3）让学生了解奥运的相关知识，提高学生对奥运会的关注热情，并从中体会奥林匹克格言“更高、更快、更强”的内涵，激励学生在自己的生活和学习中不甘于平庸，要朝气蓬勃，永远进取，超越自我，将自己

4、的潜能发挥到极限；（4）让学生主动收集有关奥运英雄的相关资料，提高学生收集、整理能力，并通过讲述自己心中最喜欢的奥运英雄的感人故事,引导学生在学习和生活中发扬奥林匹克精神，学会克服一切困难；（5）展示校运会上班级同学勇于参赛的动人画面和在日常的学习生活中踏实肯学的同学的感人画面，引导学生主动寻找身边的榜样，从而使他们养成稳重、踏实的学风，树立不断进取、追求更棒的意识；（6）展示女排再次夺奖牌的动人画面及班级曾参加团体比赛的录像，让学生感受团结合作的重要性，激发学生热爱班级、为班争光的情感，培养同学们的集体荣誉感；（7）通过制定自己的近期奋斗目标和远期奋斗目标及朗读梁启超先生

5、的至理名言“少年强则国强……”培养学生树立报效祖国的志向。2.活动准备（1）成立“班会筹备小组”小组讨论确定班会主题为:“更高、更快、更强，更稳、更实、更棒——奥运精神伴我行”小组讨论班会主线：“解读奥运理念，弘扬奥运精神，创建优秀集体，立志报效祖国”（2）分工合作班长：发动全班同学收集奥运英雄相关资料，并组织语言向全班同学介绍；组织全班同学做好“我心中的奥运英雄”调查，并负责做好统计。副班长：设计班会流程并撰写串词宣传委员：查找准备奥运竞猜题文娱委员：组织相关同学练习吹奏乐曲《Handinhand》班主任：选拔培训班会主持人生活委员：做好后勤保障，如购买奖品五、班会实施过

6、程第一个环节：参与奥运五位福娃亮相，并作为整场班会的主持人，将奥运知识、奥运理念、奥运精神传播给所有的同学。让学生体验参与奥运的快乐。第二个环节：感受奥运回放奥运会成功举办的一些感人场面录像，如我国奥运健儿成功夺冠，英勇拼搏的激动人心画面让学生身临其境，感受成功的喜悦。第三个环节：了解奥运奥运知识问答。五个可爱的福娃，背后的秘密是什么，请你打开看一看。轻松愉快的氛围，让学生有所收获的同时，起到了传播奥运知识的作用。第四个环节：解读奥运解读奥运会格言，理解“更快、更高、更强”的内涵就是超越自己，不断进取，启发学生树立自我超越意识。第五个环节：弘扬奥运拼搏精神汇报“我心目中的奥

7、运英雄”结果，讲述奥运英雄的感人事迹，震撼学生心灵，从中学习奥运英雄的拼搏精神，同时紧扣班会主题。第六个环节：学习身边具有拼搏精神的榜样传承奥运拼搏精神展示学生在运动场上和学习上具有拼搏精神的感人画面，从中评选出班级体育和学习方面最具拼搏精神的同学，并请获奖同学谈感言。让同学看到，榜样就在身边，让同学体验到，稳重、踏实就会做到最棒。第七个环节：传承奥运团结合作精神弘扬女排团结合作的集体主义精神，并展示集体比赛中班级团结合作、勇夺冠军的激烈场面，让学生再次分享团结合作就能取得胜利的喜悦心情，提高班级凝聚力。同时请同学