年终绩效考核目标完成情况自查报告.

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1、----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------外语教研室2012年年终绩效考核目标完成情况自查报告外语教研室围绕学校英语教学工作，按照学校制定的教学计划及外语教研室绩效目标及考核办法,较好地完成了全年的工作任务。现将外语教研室2012年绩效目标完成情况报告如下：指标一：完成本科室教学任务，量化考核良好率达80%以上；无二级以上教学事故。（1分）夲年度本科室圆满完成

2、了商务英语、英语（外研社版）、英语（高教社版）及英语口语四门课47个班的教学任务。量化考核良好率达到了80％以上.没有二级以上教学事故.指标二：学生学期总评合格率达到90%以上(1分)本年度本教研室教师所教班级的学生期末总评成绩合格率全部在90％以上。指标三：完成教师参加继续教育培训（0.5分）夲室全体教师参加了人教科组织的继续教育培训，全部通过了网上考试.指标四：在武汉市中职学生英语比赛中获奖.（2.5分）夲室白兰、喻绚两名教师负责指导三名学生参加了市教科院组织的英语口语技能比赛，一名学生获得

3、二等奖，两名学生获得三等奖。王跃华主任在此次大赛中担任总裁判长。指标五:编制校本教材《商贸服务英语》.（2分）夲室白兰、段余敏、何竟----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4、-----------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------三名教师已完成校本教材《商贸服务英语》教学大纲的编写，本教材的编写已完成,现已进入修改阶段。《商业服务英语》拟开发《HotelEnglish》、《EnglishforSalesperson》和《FinancialEnglish》三个分册,目前已完成《Hote

5、lEnglish》（酒店服务英语）部分，该课程属于学校国家示范校建设课程改革实施项目.内容包括：《酒店服务英语》课程标准；校本教材；课程配套的教学资源（电子教案、教学课件、课后练习等)。通过该课程的学习，教授学生一定的英语知识，重点训练和提高学生英语表达技能，使学生具有酒店服务工作的基本技能、较突出的语言表达能力，从事涉外销售和酒店服务接待的实践能力，为其今后从事相关岗位实践工作奠定良好的基础。课程体例设计及审核:王跃华；课件设计：白兰；项目申请书起草:白兰校本教材《酒店英语》分册编写:何竟修订

6、：何竟、白兰Unit1CounterService前厅服务Unit2HousekeepingService客房服务Unit3FoodandBeverageService餐饮服务Unit4HealthandRecreationService康乐服务Unit5BusinessService商务服务每课的教学体例设置为：Warming—up（热身),Dialogue----------------------------精品word文档值得下载值得拥有-------------------------

7、------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------（对话）,Readingfo

8、rInterest（兴趣阅读）三大部分.第一部分热身练习搜集了大量实景图片，有名词指认，有场景说明，引导学生将已有知识与新知识有机结合，为后续训练做好准备。第二部分对话有三个版块：听前活动了解大意；在对话呈现部分为教师引导学生听、读和讲解对话;对话产出部分通过实用性和互动性较强的练习提高学生的语言技能和职业素质。练习设计遵循梯级设计原则，题型包括:问答、复现对话式句子配对连线、朗读/背诵及表演、简单句型操练、提示性情景演练(完形填空Choosethepropersentencestocomple