年终绩效考核目标完成情况自查报告

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1、外语教研室2012年年终绩效考核目标完成情况自查报告外语教研室围绕学校英语教学工作，按照学校制定的教学计划及外语教研室绩效目标及考核办法，较好地完成了全年的工作任务.现将外语教研室2012年绩效目标完成情况报告如下：指标一:完成本科室教学任务，量化考核良好率达80％以上；无二级以上教学事故。（1分）夲年度本科室圆满完成了商务英语、英语（外研社版）、英语(高教社版）及英语口语四门课47个班的教学任务。量化考核良好率达到了80％以上。没有二级以上教学事故。指标二：学生学期总评合格率达到90%以上（1分）本年度本教研室教师所教班级的学生期末总评成绩合格率全部在9

2、0%以上。指标三:完成教师参加继续教育培训（0。5分）夲室全体教师参加了人教科组织的继续教育培训，全部通过了网上考试。指标四：在武汉市中职学生英语比赛中获奖。（2。5分）夲室白兰、喻绚两名教师负责指导三名学生参加了市教科院组织的英语口语技能比赛，一名学生获得二等奖，两名学生获得三等奖.王跃华主任在此次大赛中担任总裁判长。指标五：编制校本教材《商贸服务英语》。（2分)夲室白兰、段余敏、何竟5三名教师已完成校本教材《商贸服务英语》教学大纲的编写，本教材的编写已完成,现已进入修改阶段。《商业服务英语》拟开发《HotelEnglish》、《EnglishforSa

3、lesperson》和《FinancialEnglish》三个分册,目前已完成《HotelEnglish》（酒店服务英语)部分，该课程属于学校国家示范校建设课程改革实施项目。内容包括:《酒店服务英语》课程标准；校本教材；课程配套的教学资源（电子教案、教学课件、课后练习等）。通过该课程的学习，教授学生一定的英语知识,重点训练和提高学生英语表达技能,使学生具有酒店服务工作的基本技能、较突出的语言表达能力,从事涉外销售和酒店服务接待的实践能力，为其今后从事相关岗位实践工作奠定良好的基础.课程体例设计及审核：王跃华；课件设计：白兰；项目申请书起草：白兰校本教材《酒

4、店英语》分册编写：何竟修订:何竟、白兰Unit1CounterService前厅服务Unit2HousekeepingService客房服务Unit3FoodandBeverageService餐饮服务Unit4HealthandRecreationService康乐服务Unit5BusinessService商务服务每课的教学体例设置为：Warming—up（热身）,Dialogue5（对话)，ReadingforInterest（兴趣阅读）三大部分。第一部分热身练习搜集了大量实景图片，有名词指认,有场景说明,引导学生将已有知识与新知识有机结合，为后续训

5、练做好准备。第二部分对话有三个版块：听前活动了解大意；在对话呈现部分为教师引导学生听、读和讲解对话；对话产出部分通过实用性和互动性较强的练习提高学生的语言技能和职业素质。练习设计遵循梯级设计原则,题型包括：问答、复现对话式句子配对连线、朗读/背诵及表演、简单句型操练、提示性情景演练（完形填空Choosethepropersentencestocompletethedialogue。）、设置情景演练（SituationalDialogue)等。教师可根据学生的不同程度选择学习内容，因材施教，分类指导..第三部分是兴趣阅读，选取了与行业密切相关的背景资料，扩大

6、学生视野,这一部分各班可根据学生实际自行组织。一层次班可由学生为主，二层次班则由老师引导下的学生操练为主。教材特点:1。以职业场景,工作情景对话为主线；2。内容丰富,主题以工作流程为序；3.练习设计体现了语用原则。指标六：完成本年度省职教中心课题任务。（2分)夲室已完成本年度省职教中心课题任务。课题名称：财经商贸类中职英语课堂教学中互动教学策略研究选题依据：一般课题8（文化课程职业模块教学策略研究）课题负责人：瞿文华课题代号：2011B029课题组织机构和人员分工：5组长:徐俊王跃华瞿文华副组长：吴春香成员：许英刘红芳段余敏喻绚何竟课题评审书由瞿文华、吴春

7、香两位老师合作完成，已通过审核。开题报告已完成，由瞿文华老师独写，王跃华主任审稿。课题组成员已完成五种课型研究论文的撰写.[(《互动教学策略在中职英语阅读课中的应用》——--吴春香）、（《加强课堂互动，提高中职英语听力教学的有效性》-——-许英）、（《互动教学策略在中职英语口语课中的应用》-———-—刘红芳）、（《互动教学策略在中职英语语法课中的应用》-———-段余敏）、（《互动教学法在中职英语写作课中的应用》—---喻绚)]课题组成员继续进行教学试验和资料收集工作。已拟出调查问卷对试验班级全体学生进行问卷调查。为撰写课题研究论文收集了大量资料。［——瞿文

8、华、何竟］课题研究论文的大纲已完成。［《互动教学策略在中职英语教学