农药环境毒害ppt课件教学教程

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1、第九章农药环境毒理第一节绪论一、农药的残留毒性问题生物富集:也称生物浓集,是指生物体从环境中能不断吸收低剂量的农药,并逐渐在其体内积累的能力。(P274)通过植物吸收后在生物体内的积累或经过食物链的生物富集,使人畜能得到会造成慢性毒害的亚致死剂量,引起有机体内脏机能受损或阻碍正常的生理代谢过程。(P269)第九章农药环境毒理第一节绪论农药的“三致性”:(三代繁殖试验)致畸性、致癌性、致突变性“三致”试验的结果,以及结合三代繁殖试验,神经毒性试验(主要是有机磷和氨基甲酸酯类农药)是当前衡量农药是否具有慢性毒性的重要标志。二、农药环境毒理与农

2、药生态毒理农药环境毒理学研究范畴:研究农药进入田间后的环境行为与对非靶标生物的环境毒性。农药生态毒理学研究范畴:从生态的角度来考虑,研究对农药安全性的正确评估。农药在环境中的循环三、深入开展农药生态毒理研究在农药安全、合理使用上的意义生态毒理学的研究内容:1、研究污染物在物理环境中的释放、分布行为及其与物理、化学环境的相互作用;2、研究污染物入生物学环境及其变化情况;3、污染物在生态系中各种条件下有毒效应的定性、定量研究。第二节农药的环境行为与残留毒性一、农药的污染一种异物在环境中的行为包括释放、排泄、逸失、扩散、质流和渗滤、持留、吸收、

3、蓄积、代谢、降解、聚合和矿化等。(一)、农田施药后药剂对作物的直接污染影响因素:农药性质、剂型、施用方法等吸收低剂量的农药,并逐渐在其体内积累的能力。第二节农药的环境行为与残留毒性(二)、作物对污染环境中农药的吸收根菜类、薯类吸收土壤中农药的能力强于叶菜。土壤的种类、土壤中有机质的含量对农药的吸收都有影响。(三)、生物富(浓)集与食物链:是指生物体从环境中能不断吸收低剂量的农药,并逐渐在其体内积累的能力。农药易在动物的肝、肾、脂肪等组织中,有些能随奶汁排出,或转移卵、蛋中。生物富集与食物链的陆生、水生生态模式二、农药的性质与残留1、含铅、

4、汞等重金属元素的农药,由于经代谢或分解后,这些元素依然存在在作物或土壤、水质等自然环境中,它们对人、畜有一定的毒害。2、含砷的农药在环境中也是稳定的。3、DDT、六六六等有机氯杀虫剂性质稳定,脂溶性大,容易在人、畜体内积累,列入高残留品种。三、在自然环境、动物体中的残留动态(一)、对环境的污染1.对大气的污染2.对水系的污染3.对土壤的污染农药在土壤中的消失与农药的氧化作用、地下渗透、水解、土壤微生物分解等因素有关。三、在自然环境、动物体中的残留动态(二)、对动物的污染1.对水系动物的影响:甲壳类(虾)>鱼类2.对禽兽的影响:食物链3.对

5、食品的污染4.对人体的污染四、农药在生态系统与环境中的代谢1.农药的变化形式可分为:衍生、异构化、光化(光异构化、光水解、光氧化)、裂解和轭合等;2.农药引起残留毒性的可能性可分为:农药母体本身所致、农药亲体与其某些代谢物共同所致、农药代谢产物所致以及农药中所含杂质所致等。农药残留包括有毒理作用的衍生物如降解或转化产物、代谢物、反应物以及杂质。第三节农药对害虫群落的影响及对非靶标生物的毒性一、农药对有害生物群落的影响(一)害虫的再猖獗原因:1、天敌的破坏;2、杀虫剂对害虫的刺激作用;3、化学药剂改变了作用的营养。(二)次要害虫上升(三)对

6、杂草群落的影响二、农药对陆生有益生物的影响(一)对寄生性天敌昆虫的影响赤眼蜂(卵和幼虫耐药性强),蚜茧蜂等(二)对捕食性天敌昆虫的影响菊酯类杀虫剂对瓢虫、草蛉的毒性大。昆虫生长调节剂对捕食性天敌安全。(三)对蜘蛛和捕食性螨的影响拟环纹狼蛛,纽氏钝绥螨,尼氏钝绥螨(四)对蜜蜂的影响:多数农药毒性大。(五)对家蚕的影响三、农药对水生生物的影响(一)农药对鱼、贝类的影响拟除虫菊酯类、鱼藤酮对鱼类毒性特别强。(二)农药对甲壳类动物、藻类的影响甲壳类动物对农药比较敏感。(三)防治农药对水生生物中毒的措施四、农药对土壤生物的影响(一)农药对土壤微生物

7、的影响1.农药对土壤微生物区系的影响杀菌剂和熏蒸剂对微生物数量影响大。2.农药对土壤微生物活性的影响微生物数量、微生物呼吸量、生物量(生物循环中的碳和氮量)、氨化作用、固氮作用及酶的活性等3.土壤微生物对农药的分解作用:分解农药的微生物:细菌、放线菌、丝状菌、酵母、单细胞藻类等(二)农药对土壤动物的影响土壤动物群落了结构的变化,直接影响土壤的质量,进而对农作物产生直接或间接的影响。五、农药对蛙类等生物的影响表9-10农药对泽蛙蝌蚪的毒性(潘道一,1986)六、化学防治与生物防治的协调(一)根据天敌作用,适当调整防治阈值和防治指标(二)充分

8、利用农药的选择性(三)培育和利用抗药性天敌抗药性草蛉、瓢虫、钝绥螨等。第四节农药的安全性评价一、预告危害所许的基础资料(一)在农药方面:有效成分、理化性质、制剂、活性谱、代谢与残留、毒性等。(

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