主题班会教案主题班会活动方案：安全伴我行

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主题班会教案之主题班会活动方案：平安伴我行活动背景：从全国交通事故伤亡统计数字来看，目前交通事故是造成4至14岁儿童非正常死亡的最主要缘故。小孩的交通平安，直截了当关系到个人成才，家庭幸福。因此，采取有效的手段，保障学生的交通平安，成为摆在我们面前的一项重要任务。加强交通平安的教育是行之有效的方法之一，只有从小培养学生明白得交通平安知识，加强平安认识，自我保护认识，才能防止事故的发生。我校地处车辆繁忙的环城路附近，大多数同学上学、放学要通过车流不息的公路，离家远的同学，除了家长用各种车辆接送以外，还有近百名同学要坐公交车。如何使学生远离交通平安隐患，做到“高欢乐兴上学，平平安安回家”，这一切，使交通平安方面的内容，自然成为每个学期初开展班会的首选主题。为此，我班要开展这次“平安伴我行”的主题班会。旨在提高学生的交通平安认识，培育良好的交通道德，养成文明的交通行为，继而向四周的人宣传交通平安。教学方式：通过读新闻、小品表演、交通平安知识抢答、儿歌、拍手游戏等方式引起同学们对交通平安的注重。活动目的：

1通过本次班会活动，让学生接受一次生动爽朗的交通平安教育，使同学们理解一些根本的交通规则及交通标志；明白本人在行路、乘车应如何样做，并逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯；进而向四周人做宣传。课前预备：1、让同学们搜集有关交通事故的新闻。2、组织学生排演小品；录制拍手歌。3、选好及训练班会主持。4、理解一些根本的交通规则，搜集交通平安标语。5、理解一些常见的交通平安标志。指导教师：于 萍主持人：胡羽娇（A）姜文婷(B)参加对象：一（1）班全体同学，正、副班主任。 活动过程：引入主题：1、主持人请“新闻播报员”（教师扮演）读有关交通事故的新闻以引入主题。

2《马路上的悲剧》：深圳市一小学生陈洋于1999年5月24日下午放学回家时，其父母单位的班车接了学生后在半路上发生了一些缺点，因此陈洋和同学们一起下了车，结伴回家。通过路口时，陈洋被后面的一辆轿车撞倒在地。出事后，司机紧急将陈洋送到医院，可已经无法挽回陈洋的生命。但是关于他父母更大的打击还在后面。由于陈洋当时是在机动车道上行走，因此交警断定他要负事故的主要责任。《乘车内学》：青岛市学生小明，与同学小亮一起乘坐112路公共汽车去上学。在车内，小明拿出新买的文具盒给小亮看，谁知顽皮的小亮竟一把抢过小明的文具盒，然后向车厢的前部跑去，还作出动作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了，双手离开扶手，踉踉跄跄的冲过去要抢回本人的文具盒。可就在这时令人震惊的一幕发生了。由于前方有人突然横穿马路，司机猛地踩了急刹车，宏大的惯性使小明站立不住而跌倒，头重重地撞在坚硬的门杆上，当场昏迷过去。由于伤势过重，小明抢救无效死亡，宏大的悲伤留给了他的亲人。2、主持A：大家听了这几则新闻有什么感想呢？3、同学们议论，各抒己见。徐龙飞：由于他们不遵守交通规则，害了本人。徐爱淼：他们太不小心了，爸爸妈妈多难过呀！杜萌军：我在车内常常和同学疯打，如此做特别危险，我再也不敢了。仇子琦：我们村有个大哥哥确实是车祸死了，他妈妈伤心极了。

3邵瀚雨：我爸爸有一次骑摩托车出车祸，都住院了。4、主持小结：A：同学们说的特别对。你们明白吗？交通事故不断是中小学生伤亡最主要的缘故之一。B：交通平安不容无视。为了防止这种悲剧的发生，我们今天就开展一次“平安伴我行”的主题班会。A：我宣布，主题班会现在开始！ 一、交通平安我明白：（一）、交通知识竞赛（抢答方式）交通标志：（答对一个加一颗星）     警告标志：     指示标志：     （二）、选择题（每组任答4道题，答对一题加一颗星）１．行人在没有人行道的路上行走，应该：Ａ．靠路边行走　　Ｂ．随意走

4２．通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应该：Ａ．抢跑过马路　　　　Ｂ．等候绿灯亮后再走３．汽车的转向灯左边闪耀时，汽车向：Ａ．左转　　Ｂ．右转４．行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗？Ａ．能　　　Ｂ．不能５．乘坐轿车时从哪边下车最平安？Ａ．左边Ｂ．右边６．假设看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即：Ａ．记下车牌号　　Ｂ．告诉教师或家长　　Ｃ．不需要做任何事７．乘坐公共电汽车时，下面的行为哪个平安？Ａ．在车厢内随意站立　Ｂ．行车时扶好扶手Ｃ．将手或身体置于车窗外８．在有人行道的路上，你应该：Ａ．走人行道Ｂ．走非机动车道　Ｃ．随心所欲，哪儿没车走哪儿９．我国的道路通行原则是：Ａ．右侧通行原则　Ｂ．左侧通行原则　Ｃ．中间通行原则10．汽车车尾白灯闪耀时，表示汽车：Ａ．前进　　　　Ｂ．倒车

511．行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗？Ａ．能　　　　　Ｂ．不能12．乘坐小汽车要系平安带，下面哪个说法正确：