中心小学开展课后延时服务经验材料

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1、中心小学开展课后延时服务经验材料为助力“双减”政策落地落实，丰富校园文化生活，强化学校教育主阵地的作用，2021年秋期，中心小学小学基于学生特点、教师特长、学校特色，精心谋划，不仅有针对性地进行作业辅导，还开设了传统文化、艺术、体育、劳动实践等20余个社团。全体教师在实践中前进，在前进中创新，多姿多彩的课后服务，提高了学生的综合能力，让学生感受到学习的轻松，校园生活的快乐。根据学校实际，学校采取作业辅导＋兴趣小组相结合的形式，充分利用本校乡村学校少年宫各功能室、仪器设备、活动场地、师资等开展作业辅导、课外阅读、兴趣小组等活动。在学生参与的第一时段的课后服务中，任课老师们结

2、合“双减”精神，科学设计作业，在注重培养学生良好学习习惯的同时，对学习有困难的学生进行答疑辅导，切实帮助学生及时巩固所学，保证学生在校内完成作业，并做到作业面批指导，提高订正的有效性。丰富多彩的社团课程是五育并举的基石，是吸引学生的法宝。为满足学生多样化发展需求，我校每天开展社团活动。让每一个孩子都能乐在其中、学在其中。经典诵读——语文教师利用校本教材《中华经典诗文诵读》，开展读经典、长知识活动。使学生逐渐形成了较高的专注力、内心宁静安详的良好读书习惯，记忆力明显提高，识字量大篮球社团——以形式多样的活动丰富学生的课余生活，锻炼了学生的身体，提高了学生的篮球水平、组织能力

3、，加强了团队精神，点燃了更多学生参与体育运动的热情。乒乓球社团——打乒乓球调动了我们情绪的，有助于养神；对于眼部的疲劳有很好缓解作用，可以起到保护视力和预防近视的功效；对于四肢的协调性也是有很大帮助的，让我们充满活力。体育社团（跳绳）——跳绳能够很好的燃烧热量，是一种有效的减肥和减脂的运动，同时增强了学生的体质，促进血液循环，增加肺活量，锻炼了身体的协调性和灵敏度。电子琴社团——弹琴的过程是眼、耳、手、脑同时运用的过程。在电子琴的练习中，加入音乐理论、视唱练耳、音乐欣赏等内容，培养了学生对音乐的感知力、领悟力、表现力，锻炼了学生的心理素质。舞蹈社团——通过舞蹈的训练，强健

4、体魄、培养了学生的审美情感、改善形体、提升人格魅力、让学生的气质得到提升，让优雅与师生共存。美术社团——老师教给学生的不只是绘画的选材、构图的技巧、色彩的搭配，还有折纸、剪纸、粘贴画的方法，为学生的成长搭建一个展示才华的舞台，让学生的绘画水平和审美情趣得以提高，日趋完美。书法社团——字是“门面”，一手好字，受益一生。学书法使学生变“静”，培养了学生的专心、细心、耐心和毅力等优秀品质。学有所乐，学有所长。课后延时中丰富多彩的社团活动不仅为学生提供了展示特长的平台，而且促进了学生全面发展，相信在全体师生的共同努力下，中心小学的课后服务会更精彩，学生会更优秀。