校园噪声污染的研究论文

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1、校园噪声污染的研究毕业论文目录任务书摘要……………………………………………………………………………II关键词…………………………………………………………………………………II正文……………………………………………………………………………………1第1章关于噪声的背景资料…………………………………………………………11.1噪声的产生……………………………………………………………………11.2噪声的危害……………………………………………………………………11.3我国的噪声标准…………………………………………………

2、……………2第2章噪声数据的收集、整理及分析………………………………………………32.1校区环境分析…………………………………………………………………32.2数据的收集……………………………………………………………………32.2.1音量检测器……………………………………………………………32.2.2原始表格数据……………………………………………………………52.3数据的整理……………………………………………………………………92.3.1数据整理的方法…………………………………………………………92.3.2数

3、据整理…………………………………………………………………9　2.4数据的分析…………………………………………………………………182.4.1数据分析的方法…………………………………………………………182.4.2数据分析…………………………………………………………………18第3章结论…………………………………………………………………………203.1整体感官印象………………………………………………………………203.2从初始数据看………………………………………………………………203.3从整理分析后的数据看…

4、…………………………………………………20II3.4污染原因分析及解决办法…………………………………………………20参考文献……………………………………………………………………………22致谢…………………………………………………………………………………22附录一………………………………………………………………………………23附录二………………………………………………………………………………51II第1章关于噪声的背景资料1.1噪声的产生噪声产生的方式多种多样，大致能分成以下几类：转动机械：许多机械设备的本身

5、或某一部份零件是旋转式的，常因组装的损耗或轴承的缺陷而产生异常的振动，进而产生噪音。共振：每个系统都有其自然频率，如果激振的频率范围与自然频率有所重叠，将会产生大振幅的振动噪音，例如引擎、马达等。磨擦：此类噪音因为接触的面与附着的面间的滑动而产生声音，常见的设备有切削、研磨等机械。流动所产生的气动噪音：乱流、喷射流、气蚀、气切、涡流等现象。当空气中以高速流经导管或金属表面时，一般空气在导管中流动碰到阻碍产生乱流或大而急速的压力改变均会有噪音的产生。环境噪声：一般环境噪音大多来自随机的噪音源，例如急驰而过的车

6、辆、飞机的鸣笛、人们的喧闹、以及周围各式各样的噪音来源。其他噪声：在日常生活中，诸如室内各项家庭用具均会发生声音，如冷气机、音响、抽油烟机、电视、空调设备，均为噪音源，另外；如学校、商场、公园、体育场等公共场所亦可视为噪音产生的场所。1.2噪声的危害对人体健康的影响包括：听力损伤，人短期处于噪声环境时，即使离开噪声环境，耳朵也会造成短期的听力下降，但当回到安静环境时，经过较短的时间即可以恢复。这种现象被称为听觉适应现象。如果长年无任何防护防护在较强的噪声中工作，在离开噪声的环境后听觉敏感性的恢复就会延长，经

7、几个小时或十几小时，听力才可以恢复到之前的水平。这种可以恢复的听觉损失被称为听觉疲劳。随着听觉疲劳的加重会造成永久性的听觉机能恢复不全。影响睡眠：环境噪声会使人不能安眠或被惊醒，在这方面，老人和病人对噪声干扰更为敏感。当睡眠被干扰后，工作效率和健康都会受到影响。对心理造成影响：使人焦躁不安，产生易怒情绪。611.3我国的噪声标准中华人民共和国城市区域的环境噪声标准一、主题内容与适用范围本标准规定了城市五类区域的环境噪声最高限值。本标准适用于城市区域。乡村生活区域可参照本标准执行。二、标准值城市５类环境噪声标

8、准值如下：类别昼间夜间０类５０分贝４０分贝一类５５分贝４５分贝二类６０分贝５０分贝三类６５分贝５５分贝四类７０分贝５５分贝三、各类标准的适用区域（１）０类标准适用于疗养区、高级别墅区、高级宾馆区等几类特别需要安静的区域。另外位于城郊和乡村的这一类区域分别按严于０类标准的５分贝执行。（２）一类标准适用于以居住、文教机关为主的区域。乡村居住环境可参照执行该类标准。（３）二类标准适用于居住、商业、工业混杂区。（４）三类