三生教育活动方案

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1、★精品文档★三生教育活动方案昆明机电工程学校2011年“三生教育”活动方案鉴于最近两年以来我国接连发生多起学生伤害事故的形势，结合《中共云南省委高校工委、云南省教育厅关于实施生命教育、生存教育、生活教育的决定》、《中共云南省委高校工委、中国云南省教育厅关于生命教育、生存教育、生活教育的实施意见》等文件要求，为让我校每一位学生认知生命、珍爱生命、尊重生命；提高环境适应能力、生存能力、生活能力和创造能力；热爱生活、奋斗生活、幸福生活，特制定本活动方案：一、组织机构：学校成立“三生教育”委员会，成员由学校领导、学生处、教务处、实训处、教

2、研组、专业部及班主任、心理健康教师组成，工作机构设置在学生处，学生处牵头与教务处共同做好教学工作的计划，组织和安排“三生教育”领导小组组长：李朝刚副组长：董加虎、高天贵、陈荣军、李文军、黄旭、李文忠、戴小平成员：郭正有、袁新艳、各班班主任以及全体语文、思想政治教师办公室；设在学生处办公室主任：黄旭二、基本原则1、强化课堂教学利用班会课和思想品德课，使“三生教育”的内容通过课堂进入学生的头脑同时，充分挖掘其他课程中有关“三生教育”的内容，在教学中有机渗透生命教育、生存教育、生活教育成立“三生教育”2016全新精品资料-全新公文范文-

3、全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★教学团队，以语文、思想品德教育和心理健康教育专业教师为主，合理配备专兼职骨干教师，整合全校教师资源实施优势互补，以保证教学思想工作的质量2、突出实践活动药草学校“三生教育”方案药草学校“三生教育”方案XX小学三生教育实施方案“三生教育”是通过教育的力量，使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育，树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程，是通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量，激发学生的主体认知和行为实践，最终达到帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观的目标过程为使“三生

4、教育”在我校顺利有效实施，根据中共云南省委高校工委、省教育厅《关于实施生命教育生存教育生活教育的决定》、《关于生命教育生存教育生活教育的实施意见》文件精神和州、县教育局、临安镇中心学校实施“三生教育”相关要求，结合我校实际，制定如下实施方案：一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻科学发展观，弘扬爱国主义为核心的民族精神，以创新为核心的时代精神，坚持遵循教育规律和学生身心发展的规律，培养学生的高尚品德、创新精神和实践能力，让学生懂得珍爱生命，学会生存，热爱生活二、领导组织机构为做好我校实施“三生教育”2016

5、全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★的领导、指导、协调和监督工作，学校特成立以校长为组长的领导小组组长：校长副组长：大队辅导员成员：教导主任、后勤组长、各班主任领导小组负责组织领导，重视指导，抓好监督检查，全体教师共同抓落实三、基本原则1、坚持人本性原则开展“三生教育”必须牢固树立以人为本的思想要树立以人为本的教育理念，做到以人为本为中心，突出人的发展；把教育和人的自由、尊严、幸福、终极价值紧密联系起来，使教育真正成为发展人的教育2、坚持求真性原则开展“三生教育”必须始终坚持求真务实的科学精神要遵循

6、规律、求真中学关于“三生教育”的实施方案为了深入贯彻党的十七大精神和落实《中共云南省委高校工委、云南省教育厅关于实施生命教育、生存教育、生活教育的决定》和《中共云南省委高校工委、云南省教育厅关于生命教育、生存教育、生活教育的实施意见》，结合塔甸中学教育实际，在我校初一年级开展“三生教育”课程，使学生接受生命教育、生存教育和生活教育，树立正确的生命观、生存观、生活观，促使学生的全面发展，推进素质教育为确保“三生教育”顺利开展，明确“三生教育”的基本要求、基本任务、基本途径、基本原则和渠道，结合本校实际，特制定此方案一、充分认识实施“

7、三生教育”的重要现实意义和深远历史意义所谓“三生教育”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★是指在各级各类学生中实施生命教育、生存教育、生活教育，通过教育的力量，使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育，树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量，激发学生的主体认知和行为实践，最终达到帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观的目标过程生命教育是帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进学生主动、积极、健康地发展生命，提升生命质量，实现生命的

8、意义和价值的教育生存教育是帮助学生学习生存知识，掌握生存技能，保护生存环境，强化生存意志，把握生存规律，提高生存的适应能力和创造能力，树立正确生存观念的教育生活教育是帮助学生了解生活常识，掌握生活技能，实践生活过程，获得生活体验，树立正确生活观念，